你好，愤怒（教案）-通用版心理健康三年级上册.docxVIP

你好，愤怒 活动目标： 1.初步了解愤怒情绪，体验愤怒时的感受。 2.尝试学会外化愤怒，看清愤怒，思考愤怒带来的影响。 3.调动自己的力量找出应对愤怒的方法，拥有积极的情绪体验。 教学重点： 通过绘画将愤怒情绪外化，找到自己的方法应对愤怒情绪。 教学难点： 将愤怒情绪外化为抽象事物。 活动过程: 课前谈话：课堂约定 暖身阶段 表情猜猜猜 不同的表情代表了不同的情绪，我们有各种各样的情绪，你最近情绪怎么样呢？ 今天我们就来聊聊一种情绪：愤怒。 你有没有愤怒的时候？ 转换阶段 画出“愤怒家伙” 听故事揭题 听故事《我是一只喷火龙》片段一 2.师分享 3.画出“愤怒家伙” （1）出示活动要求 要求：①画：画一画自己的愤怒家伙。 ②说：说一说你的愤怒家伙出现时的样子、原因等。 ③涂：涂一涂颜色。 学生画“愤怒家伙” （3）学生交流 （4）师总结 （二）交流“愤怒家伙”惹的祸 1.看视频《我是一只喷火龙》片段二 交流喷火龙惹的祸 2.学生交流：联系生活说说自己的愤怒家伙惹的祸。 3.师总结 三、工作阶段 1.阅读《我是一只喷火龙》片段三 （1）生交流阿古力应对方法 （2）师自述自己应对方法 对待“愤怒家伙” （1）观看视频表演 （2）小组合作 要求：①思：先自己思考应对方法在心形卡纸上。 ②说：然后小组成员交流应对方法，在扇形卡纸上写上小组交流后认为最有效的方法。 ③贴：交流完成后，副组长将小组成员的爱心纸贴到爱心树上，正组长将扇形卡纸贴到情绪轮上。 （3）转动情绪轮，小组交流应对方法 四、结束阶段 （1）拥抱自己的愤怒家伙。 （2）师总结