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Word 编写论文提纲的基本要求 毕业论文的提纲，可分简纲和细纲两种类型。 简纲一般用标题式语言标出纲目要点，概括出文章各部分的主 要内容， 列出主要的纲、目，写明分为几个部分，几个层次，及相 应的中心、重点、主要观点、结论等。 简纲拟定时，只需要运用一 些简洁的句子甚至可以用词与词组加以提示， 把材料名目与相应的 论点组织、串连起来，编成有机的序列即可。 它简明扼要，一目了 然。但是，由于这类提纲的内容是高度浓缩的，除非事先深思熟虑， 做到了心中有数，否则会在详细内容绽开时遇到困难。 细纲不仅有框架，有纲目，而且有内容，有细目。换句话说， 它在标明文章各部分标题的同时，还常用完好的句子把各部分的内容 要点概括出来。 细纲需要写出的内容有：标题;序言要点;章标题; 章标题下节标题(或节内容提示语);节标题之下层内容提示语;层内 容要点及所用材料(论据、例证、数据、图表、公式的名称);结束语 要点。 必要时，对于部分之间联系、过渡问题，也应当用提示性语 言或关键词标识出来。 由于这类提纲详细具体，因此行文时就能依 次绽开，比较省时省事。 在实际写作过程中，我们可以依据写作对象的难易程度、自己 对内容的熟识程度以及论文题材的详细状况，来确定使用简纲还是使 用细纲。 由于本科毕业论文的篇幅较长，一般在万字左右，加上初 学者需要细密排序，因此，最好是使用细纲方式，写出三级或四级纲 目关系的布局支配。 论文写作过程中，草拟初稿是文本初型生成的 第 1 页 Word 基础，所以需要细心打造。 提纲用序号排成规律序列。 其间文字的表述可用标题式，可 用句子式，也可二者交插使用。 多数状况下，表示大小题目用标题 式，表示内容用句子式。所涉材料自然不能 “和盘端出”，而是标 记出其名称，并提示出某书某页，便于寻查。 论文正文的纲目排列方式有交替式、队列式和纵贯式三种。交 替式意味着汉字序数词和阿拉伯数字交替消失，通用的方式是：一、 (用于章标题);(一 )( 用于节标题 );1、 ( 用于分层内容 ); (1)(用于层内几点问题)。交替式纲目排列在文科论文中使用较为普 遍。队列式即用阿拉伯数字分级排列，章标题的编号为 “1，2，……”; 节标题的编号为 “1.1，1.2，…… ”， “2.1，2.2，…… ”;层标 题的编号为 “1.1.1，1.1.2，……”，“2.1.1，2.1.2……”。 队 列式纲目排列在理科论文中使用较为普遍。纵贯式不分级次， 结构 上除了开头和结尾，本论部分只用序数词单线排列，一排究竟。 它适应于细目繁多而互相之间呈平列关系的内容。 序号用 “一、二、三……”或 “第一、其次、第三……”，内容繁杂的可达 二三十条。 这种写法在毕业论文中属于少数现象。 2、编写提纲的几点要求 编写提纲，应留意下面三点要求： 1.确立主旨，通盘考虑。 主题不明，纲目就找不到汇聚的中心。 拟定、推敲提纲时， 肯定要紧扣主题，在主题思想支配下整体地、综合地布阵，力图“举 第 2 页 Word 一纲”而使 “万目张”。 这样，可以防止节外生枝、脱离主旨而论 述。清人刘熙载说：“凡作一篇文，其用意俱可以一言蔽之。扩之 则为千万言，约之则为一言，所谓主脑者是也”(刘熙载：《艺概 ·经 义概》)。提纲布局，如同一盘棋，肯定要整体地考虑，使每一 “棋 子”都能发挥自身应有的作用。 2.理清思路，有条不紊。 提纲表达着的综合构思力量。 它不能只看外在形式的部件排 列， 关键的是内在思路的有序延展和融会贯穿。 思想前进的脉络、 轨道，是结构绽开的内在义脉。 外在形式要听从内在思想表达的需 要。分类是理清思路的重要内容。分类时要留意标准统一，防止因 分类标准不全都而引起混乱现象。 比方有些同学的论文是某人 “学 术思想综述”，同一阶次的分类消失人生阶段、学术思想改变阶段和 学术成果的表现形式三个标准，这就造成了内容的重复、交叉，