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《三维动画基础 3》实验教学大纲 一、课程概况 课程名称：三维动画基础 3课程学分：3 课程学时：48（理论学时：16；实验（实践）学时：32）课程性质：专业选修课 开课部门：影视与动画学院建议修读学期：4 建议先修课程：无 适用专业（方向）：动画（本）三维方向 二、课程地位、作用与任务 本课程为动画（本科）三维动画方向专业必修课，旨在提高学生对三维动画流程中特效、分层渲染、后期合成的理解，为学生今后从三维动画方向的工作提供整体艺术素养方面的支持。通过本课程的教学，使学生了解并掌握氛围的营造；批量渲染；分层渲染；特效及后期合成。学生通过实践性学习，对三维动画最后几个阶段的有所认识，建立起正确的动画观和审美价值观，提高理论修养和思考、分析能力。 三、课程目标 （一）教学目标 《三维数字动画基础 3》课程具体要求达到的特定教学目标包括： 通过对渲染、特效、后期合成等的基础知识和理论的学习，培养学生的艺术素养，锻炼学生制作三维动画的能力。（指标点 2.1） 能够运用所学的知识艺术素养，制作三维动画中的特效和后期合成。（指标点 2.2） （二）本课程支撑的毕业要求 本课程支撑的毕业要求：毕业要求 2 本课程支撑的指标点：指标点 2.1、2.2： 指标点 2.1：能够运用特效、后期合成中的知识点，制作三维动画。 指标点 2.2：能够掌握特效、后期合成，能够调整、美化三维动画效果。 《三维动画基础 3》课程教学目标与毕业要求的对应 《三维动画基础 3》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：三维动画基础 3 任课教师： 课程性质：专业必修 课程学分：3 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 2： 教学目标：让学生掌握特效、后期合成等的基础知识点， 2.1 掌握特效、后期合成等基础知 为后续短片的良好效果及最后完成奠定基础。让学生对 识。 整个三维动画流程的最后几个阶段有比较清楚的认识， 并且通过教学，合理安排制作时间。 达成途径：理论结合实践，由易到难，循序渐进。通过 小练习达到较好的视觉、动画效果，鼓励学生创意、创 新。 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 毕业要求 2： 教学目标：结合前面学习的基础知识，实际制作完成个 2.2 通过掌握的知识点完成三维 人三维动画短片，并在短片中总结经验、发现问题、解 动画短片最后阶段的制作。 决问题。 达成途径：合理安排制作时间，控制节奏，营造整体感 较强的氛围。 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 四、课程的主要教学内容 （一）实验项目基本情况 序号 实验项目名称 学时 实验类型 实验类别 分组人数 主要实验设备 1 三维特效 16 演示 性 专业 基础 1 人 计算机 2 后期合成 16 演示 性 专业 基础 1 人 计算机 （二）实验教学内容和基本要求 1.实验项目 1：三维特效 通过本实验，学生能够使用三维特效软件（插件）制作特殊效果，特别是自然效果。掌握并且能够使用粒子系统及动力学系统。能够根据实际需求调整效果及参数，从而达到特效的正确表达。 实验内容和要求 粒子系统 动力学； 刚体及柔体； 布料系统 毛发系统 烟雾、火焰的制作 水、液体的制作 1.2.主要实验方法 根据范例的步骤进行跟随训练 了解软件（插件）的工作原理及特性 (2) 总结经验，独立解决特效中的问题 实验重点难点 本实验重点：粒子系统、动力学系统 本实验难点：特效涉及到的程序 实验项目 2：后期合成 通过本实验，学习后期合成的基础流程，掌握效果层合成的精髓，并且能够制作基础三维动画的后期合成。 实验内容和要求 层的概念、素材叠加 后期合成软件讲解 后期合成软件中的插件 2.2.主要实验方法 掌握基础知识点 根据后期合成流程进行实验 总结经验，提高效率及视觉效果，美化画面 实验重点难点 本实验重点：美化画面、提高视觉效果 本实验难点：对后期软件中插件的掌握 五、实验报告要求 实验目的和要求 实验内容及过程 结果与分析 六、课程考核 考核方式: 考查 考核形式: 以学生实验报告、实验操作、平时成绩等方式综合评定。 成绩评定: 采用百分制，按以下 3 项考核指标进行实验成绩综合评定，其构成比例如下：平时日常考核成绩：占实验总成绩的 20%。 实验报告评阅成绩：占实验总成绩的 50%；实验操作考核成绩：占实验总成绩的 30%； 七、推荐教材和教学参考书 教 材：《Maya 动画制作高手之道模型卷》， 杨桂民、才源编著， 人民邮电出版社， 2017年第 1 版 参考书：《Maya/Mental Ray 材质与渲染大揭秘》， 编著：陈路石， 出版社：清华大学出版社 2012 年第 1 版 参考书：《Maya 建模与动画》， 编著：荣钎等， 出版社：清华大学出版社， 2