为我们生活服务的人.docxVIP

为我们生活服务的人 第一课时一、【主题目标】1、调查采访熟识在我们生活的四周有很多的劳动者，知道我们的生活离不开他们。2、体验他们工作的艰辛。3、养成敬重这些人及其工作的看法。二、【活动预备】【设计理念】《品德与社会》课程标准指出：课程要关注儿童的现实生活，教育的内容和形式都要贴近儿童生活，反映儿童的需要。因此，我认为要让同学从自己的世界动身，用自己的眼睛观看社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式争辩社会。这样源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感、真实的道德体验和道德熟识。在《为我们生活服务的人》的活动设计中，我事先进行调查,依据同学的生活积累动身，由于借班上课时间紧迫，前期工作要在短短的半天时间内进行调查、访问、查资料等形式开展活动，这是无法完成。因此我结合本班同学实际对活动内容进行必要的调整与充实，生成了符合实际状况的主题，使同学感到他们所学的内容，正是在生活中普遍存在的现象和问题，并乐于参加活动探究之中。使活动中的课程资源得以开发与利用，提高了品德教育的有效性。【同学分析】孩子们在现实生活中每天都得到来自不同行业劳动者的服务的便利，但他们并没有想到正是由于有很多人的服务，才给大家的生活带来了很多便利，他们还意识不到人与人之间存在着一种相互联系和相互依存的关系。本次活动旨在引导同学通过对自己生活四周各种职业和劳动者的观看，懂得他们的劳动与