《三类基础的矩形折叠问题》微课_《三类基础的矩形折叠问题》+中学数学+市新城区+x中学+x微课公开课教案教学设计课件.docxVIP

附件2 小学、初中、高中参赛作品信息表 新城区 区（县） xxxxx中学 学校（公章） 作品名称 《三类基础的矩形折叠问题》 学 科 中学数学 年 级 xxx 主创人员xx xx xx 手机 电子信箱 xxx 女 *********** **************** 制作人员xx xx xx 手机 电子信箱 作者简介（xx或团队） 本人任职于xxxxx中学，担任初中数学教师，xx一级。我在平时的数学教学中追求高效课堂，因材施教，注重将学习与实际生活相联系，曾在2018年数学微课大赛中荣获个人二等奖。 所用到的教学平台、软件工具及教学资源 PPT，WORD，camtasia studio，图片。 创作思路简述 本节微课我使用了分类归纳的教学思想和方法，帮助学生透彻理解矩形折叠问题中所触及的三类基础问题：求角度，求线段长度，求图形面积。让学生在学习过程中体会层层递进，环环相扣的解题思想，并体会具体类型题目的解题思路、方法，引导学生在今后的学习中能够举一反三，触类旁通，有所提高，并使得学生体会分类归纳在数学学习中的重要性。 作者声明：本人保证所提交的作品为原创作品，引用的资料已注明出处和原作者，不存在版权纠纷。本人同意将该作品用于全市交流共享或编辑出版。作者签名： xxx2019年9月17日 注：①本表由参评作者填写，加盖单位公章，