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妈妈格桑拉教案1500字 一、教学目标： 1.知识与技能目标 （1）了解藏族文化，认识藏族民间神话传说。 （2）理解故事情节，能用简洁的语言讲述故事大意。 （3）培养学生阅读能力，提高综合语言表达能力。 2．过程与方法目标 （1）调动学生的积极性，采用小组合作的方式进行阅读理解。 （2）通过思维导图和课堂展示，激发学生的创新意识和表达能力。 （3）采用情感教育方式，在讲述故事的同时引导学生认识道德标准。 二、教学重难点： 1. 故事情节的理解。 2. 文化背景与道德教育的结合。 三、教学过程： 1.引入：通过音乐，图片，视频等方式介绍藏族文化，激发学生的兴趣。 2.预习环节：看图，猜词，了解文化。先展示影像资料，介绍藏族文化。并展示一些与故事相关的图片，让学生猜测故事大致内容。 3.阅读故事： （1）先讲述故事情节。 （2）让学生分组阅读故事，每个小组根据分配的故事部分，编制思维导图，进行小组交流，内容涵盖主题、情节、人物、时间、地点等方面。 （3）请每个小组选出一名代表向全班报告讨论情况。 4．总结：故事的感悟和道德教育来总结整个故事，在总结部分，让学生通过展示文具、文本、图片等反映他们对故事的理解和解释，让学生讨论道德与人性问题，加深对故事的理解和认知，让故事在学生心中树立起深厚的情感与对民族文化的认识。 5．作业：鼓励学生通过查阅资料或者观察周围自然环境，写下一点自己的感悟，并收集民俗风情图片、文本，分析其中的文化内涵，或者自制民族文化饰品或手工制作。