四年级下册英语说课稿－5 Where Is Danny 说课 ｜冀教版（三起） .docxVIP

四年级下册英语说课稿－5 Where Is Danny 说课 ｜冀教版（三起） 一、教材解析 本课是冀教版（三起）四年级下册英语的第五课，课文名为《Where Is Danny》。此课程是快乐、愉悦、轻松的，其中包含了一些基本的英语单词和句式，有利于学生的英语启蒙。 学生在学习过程中，会学到关于动物的单词，比如tiger（老虎）、lion（狮子）、elephant（大象）、bird（小鸟）、panda（熊猫）和monkey（猴子）等等。这些单词在后续的课程中也会被反复使用，通过不同的方式来提高学生的英语水平。 二、教学目标 能够听懂故事中的关键词汇和句子。 掌握新单词：tiger、lion、elephant、bird、panda、monkey。 能够回答有关地点的基本问题： Where is the tiger? The tiger is in the cave. 能够读出故事中的基本句子。 练习口头表达和听力技能。 三、教学重点 新词汇的学习和掌握。 能够获取关于地点的信息，并提出问题。 四、教学难点 能够听懂并理解故事中的关键信息。 能够回答有关地点的问题，并能够理解不同的地点描述。 五、教学过程 1. Warm-up（热身） 通过展示图画或者幻灯片，整合课程内的动物单词，快速复习每个单词的发音并介绍每个单词的图像。老师可以在画中使用手势或其他表达方式来帮助学生理解每个词的发音。 2. Presentation（呈现） 展示故事中的图画，用英文介绍每个图画中的物品或者动物，并关注故事中的地点和描述。老师可以在这里加强学生听说能力，保持语言简单易懂。 3. Listening and Speaking（听说） 教师朗读课文，学生跟读，可以多次播放，直到学生能正确口语表达出故事中的内容为止。 4. Practice（练习） 根据故事中的提问，让学生进行小组合作交流。每个组使用英语来相互问和答故事中出现的问题，两个人可以轮流提出问题和回答。通过学生之间小组互动，掌握信息的表达和交流技巧。 5. Summary and Homework（总结与作业） 小组展示交流的结果，教师进行复盘，提出课堂评价和学生讨论结果。作业可以要求学生单独介绍故事中的内容，或者根据学生需要完成更多有关英语单词和语法的复习和练习。 六、教学资源准备 教师课件。 学生学生版课本。 幻灯片或印刷物件，包含有关动物的图片和个别单词。 七、教学反思 《Where Is Danny》这个故事是一个描绘动物生活的课程，是让学生学习相应英语单词和句子的好方法。学生们在此过程中活跃参与，共同探索和掌握有关英语的基础知识，从而激发学生对英语的兴趣和热情。在教学中，教师可以多角度来设计教学，创造出趣味性和戏剧性，从而让学生更好地理解和享受英语学习的过程。