三年级上册美术说课稿-奇特的热带植物1-岭南版.docxVIP

三年级上册美术说课稿-奇特的热带植物1-岭南版 一、教学内容 本课程介绍的是奇特的热带植物，在岭南地区栖息着许多奇特的热带植物，它们形态奇特、色彩鲜艳，给人留下了深刻的印象。本课程通过图像展示、教师讲解、学生实践操作等方式，让学生学习、了解、感知和创作奇特的热带植物，丰富学生的美育体验，提高学生的审美情趣和想象能力。 二、教学目标 知识目标 了解岭南地区热带植物的主要特点。 掌握奇特的热带植物的形态结构、色彩特征和表达方式。 了解热带植物的生长环境与生态环境。 技能目标 学会运用简单的绘画材料表现奇特的热带植物。 学会运用形状、颜色等元素组合创作热带植物的图像。 改进绘画技能，提高创作表现能力。 情感目标 通过学习和实践增强学生对自然美的感受和认识。 激发学生对生命的敬畏、对生态保护的意识。 提高学生欣赏和创作美好形象的兴趣、充实心灵内涵。 三、课程内容 1. 探索热带植物的内涵 借助图片展示、实物观察等方式，对岭南地区常见的奇特的热带植物进行观察和分析，了解其形态、结构、颜色特征和表达方式，进而启发学生的创作想象。 2. 创造奇特的热带植物 以线条、色彩为主要表现手法，运用形状、空间、质感等元素，通过绘画表现出自己心中所想象的热带植物，培养学生的艺术审美和表现能力，同时增强学生对自然的理解和感知。 3. 交流与评论 学生的作品通过轮番展示和口头评论，让学生在交流的过程中相互学习、相互欣赏、相互沟通。从而增强学生对美的理解与感受。 四、教学重点 了解奇特的热带植物的形态结构与色彩特征； 学会使用线条、色彩表现自己心中的热带植物； 多角度和多元化地表达热带植物的形态和色彩特征。 五、教学难点 如何自由地、多元化地表达热带植物的形态与色彩，并在表达过程中保持自己的创造性思维。如何通过课堂活动鼓励、启发学生发挥创造性创造自己想象中的热带植物。 六、教学方法 图片展示法：让学生通过图片了解热带植物的形态和色彩特征，提高他们的观察能力，同时扩展他们的视野。 经验归纳法：通过老师尝试创作热带植物，梳理出创作中的关键点，并让学生尝试模仿或加以改进，让他们了解创作中的基本技巧，形成己有的创作体验和创造性思维。 学生实践法：在教师的指导下，让学生自己尝试创造热带植物的形象，培养他们的艺术表现能力和创造性思维。 交流评论法：让学生通过轮番展示自己的作品，口头评论并与他人交流，以此发现自己的不足和不足之处，同时也提高学生的表达能力和沟通能力。 七、教学工作安排 1. 教学准备 准备热带植物的相关图片、实物； 准备涂料、颜料、纸张、画笔等绘画材料； 备课并准备教学PPT。 2. 教学环节 教学环节 教学内容 时间 上课前 调查学生的学习情况，了解学生的艺术基础和创作经验 10 分钟 第一环节 介绍岭南地区的热带植物，并让学生自由发挥创造性，表达自己对热带植物的印象和喜爱 15 分钟 第二环节 通过教师讲解，让学生了解热带植物的形态、结构和色彩特征，并利用绘画材料自由创作热带植物 45 分钟 第三环节 学生互相交流并互相评论自己和他人的作品，反思自己的创作过程并预想下一步的创作方向 30 分钟 第四环节 教师进行总结，鼓励学生开发想象和创造力，并指导学生在以后的绘画学习中如何创新与实践 10 分钟 课后 教师进行作业布置或继续课堂活动 5 分钟 八、教学评估 学生的学习笔记； 学生的绘画作品； 学生的教学反馈； 学生的课后作业。 九、教学资料 热带植物图片和实物； 绘画材料：颜料、纸张、笔、刷等。 十、教学反思 通过这堂课的教学，让学生进一步了解自然美和艺术美的综合表现，使学生更好地理解和掌握用色、用线等绘画基本技术，提高学生对绘画表现的能力和自主表达的能力。同时，学生在课堂活动中通过交流、评论和自由创作，提高了他们的艺术表现能力和创造性思维，达到了预期的教学目标。