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网络资源评价学习指导  〔一〕教学要求  1、 了解评价因特网信息资源的三种主要方式。  2、 了解信息资源评价的标准。  3、 了解信息评价的基本方法。  4、 初步把握网络资源评价的基本方法。  〔二〕教学设计建议  本节支配一个课时。本节是本章学习内容的一个难点，假如我们在网上检索到的信息都是过时的、无用的、没有参考价值，那么我们利用网络就没有任何意义了。因此，对网络资源的评价是特别有必要的。然而，对信息的评价很难有一个统一的完备的准则，也没有很成熟的公认的评价标准可以直接使用。需要我们针对不同的状况设计不同的评价标准。所以，同学对本节内容的把握可能会有确定的困难。  在教学中，老师可以通过例举一些具体的事例，来说明评价因特网信息资源的三种主要方式、评价的标准以及评价的基本方法。  如结合本年度的十大中文网站的评比活动，说明这些入选的网站往往具有较高的参考价值。一些专业学术网站上推举的一些网址和链接，也具有较高的有用参考价值。而一些点击率很高的网站，则说明网民对这些网站内容的关注，也有确定的价值。  为了关怀大家能对信息评价有一个感性的熟识，教材在介绍信息资源评价的标准和基本方法的基础上，支配了一个实践体验网络资源评价，通过对同学自己检索到的网络资源进行评价，依据十五个评价指标进行评价，最终得到一