二次函数与一元二次方程的关系_微课件（马媛媛老师）2018.11.20微课公开课教案教学设计课件.pptxVIP

课题：学科：县区：单位：姓名：二次函数与一元二次方程的关系初中数学西安市新城区西安市西光中学马媛媛 二次函数与一元二次方程的关系—— 二次函数与直线图象的交点个数与所 对应的一元二次方程解的个数之间的关系 二次函数与一元二次方程抛物线与x轴交点的横坐标是一元二次方程图像与x轴的交点与方程的根的关系没有交点没有实数根有一个交点有两个相等实根有两个交点有两个不等实根利用二次函数的图象求一元二次方程的近似根 分析：y=x2-x+2与x轴交点实际上就是它与直线y=0的交点，这样我们可以将二者联立出的方程组：y=0基础题型：1.抛物线 y=x2-x+2与x轴的交点有几个？方程组又可以转化成一个一元二次方程：x2-x+2=0；此时方程x2-x+2=0的解的个数就是函数图像上的交点个数；所以，我们用一元二次方程根的判别式△=b2-4ac确定出它与0的大小关系，就可确定方程根的个数了，由于△=b2-4ac=（-1）2-8?0，所以发现原题的交点有0个。 变式一：图像与某条直线的交点与方程的根的关系1.已知抛物线y=ax2+bx+c 的图象如图所示，则关于x的方程ax2+bx+c-8=0 的根的情况是怎样的？分析2：∵抛物线的顶点纵坐标为8， ∴向下平移8个单位即可得到的图象，且与x 轴（直线y=0）有且只有一个交点，分析1：借助基础题型，我们能很快想到这个问题其实就是一元二次方程ax2+bx+c-8=0有几个解的问题，也就是它所对应的方程组通过图像直接发现，直线y=8与原抛物线交点有且只有一个，所以方程ax2+bx+c-8=0 有两个相等实根。y=8有几个解的问题！∴方程有两个相等的实数根。 变式二：图像与某条不确定直线的交点问题2.抛物线y=x2与直线y=2x+b只有一个公共点，求b。 分析：延续前面的解题思想，我们现在逆向思维，既然两个函数图象仅有一个交点，那就是二者联立成的一元二次方程x2-2x-b=0有两个相等实数根！这样，我们只要利用一元二次方程判别式△=0，就可解出b的值了！也就是：△=(-2)2+4b=0，∴4b=-4,b=-1。 1.利用图象求一元二次方程 x2-2x-1=0 解的个数时，我们采用的方法是：在直角坐标系中画出抛物线y=x2和直线 y=2x+1，两图象交点的个数就是该方程的解的个数。（1）请你再给出一种利用图象求方程x2-2x-1=0的解的个数的方法；（2）已知函数y=x3的图象，求方程x3-x-2=0 有几个解？分析：（1）根据提示，其拆成一个二次函数y=x2-1与直线y=2x，并在同一直角坐标系内做出函数图象，观察图象，就可以再次确定它们的交点个数了，交点有两个，所以方程x2-2x-1=0有两个解，这两个函数图象同学们可以自己动手在课后绘制练练看；变式三：（熟能生巧，应用提升） 1.利用图象求一元二次方程 x2-2x-1=0 解的个数时，我们采用的方法是：在直角坐标系中画出抛物线y=x2和直线 y=2x+1，两图象交点的个数就是该方程的解的个数。（1）请你再给出一种利用图象求方程x2-2x-1=0的解的个数的方法；（2）已知函数y=x3的图象，求方程x3-x-2=0 有几个解？变式三：（熟能生巧，应用提升）分析（2）：乍一看，怎么是三次函数式呢，已经不是抛物线啦，没学过啊！但是千万别担心，y=x3的图象已给出，所以我们只需画出一次函数y=x+2的图象，就可确定两个函数图象交点个数了，从而就可以确定方程x3-x-2=0的解的个数了，如图所示：图象有一个交点，所以方程x3-x-2=0 有一个解。大家理解了吗？y=x+2 通过微课学习，大家对二次函数与直线图象交点个数和一元二次方程解的个数之间的关系有更进一步的了解和提升吗？希望老师能帮到大家，再见啦！结束寄语