高中历史教学：古代非洲与美洲04课后练习.docx

湖南省中小学课程资源 课后练习 课程基本信息 学科 历史 年级 高一 学期 春季 课题 中古非洲和美洲 教科书 书 名：《中外历史纲要（下）》教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2022年12月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 课后练习题目 选择题 1．古代非洲和古代美洲都曾创造灿烂的文明，在其发展过程中的共同之处有（　　） ①由于自然环境阻碍而独立发展 ②各自文明发展进程相对缓慢、落后 ③都是古代农业的一个重要发生地 ④都有着发达的洲际贸易 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．下列为某同学整理的关于古代非洲的桑海帝国与美洲的印加帝国的相同点的表述，其中表述完全正确的是（　　） A．都建立了中央集权的国家 B．都修建了完善的道路系统 C．都扩大了奴隶制对外贸易 D．都实行移民政策稳固统治 3．1324年，马里国王曼萨·穆萨带领一支庞大的骆驼商队穿越撒哈拉沙谟前往麦加，举行了历史上著名的“黄金朝圣”。此举有利于（　　） A．争夺东非霸主地位 B．提升国家和王室威望 C．控制环印度洋贸易 D．延缓伊斯兰文化传播 4．铁器的出现和传播在撒哈拉以南非洲的历史上有划时代意义。现代考古发现，该地区铁器．的传播路线大致与班图人的迁徙路线相吻合，可以推测，随着班图人南迁，冶铁技术也得以传播。由此可知（　　） A．班图人的迁徙范围极其广大 B．班图人迁徙传播了先进的生产方式 C．非洲是古代农业的重要发生地 D．非洲有当时世界上最先进的冶铁技术 5．在津巴布韦的维多利亚博物馆里陈列着4块中国明代瓷器碎片，其中两块大的可以辨认出是青瓷大花瓶的底座部分，底圈中央有用青釉绘制的“大明成化年制”6个字。据此可知（　　） A．郑和下西洋到访了非洲 B．中非间存在贸易往来 C．津巴布韦文明高度发达 D．非洲制瓷业技艺精湛 6．1963年，有英国学者在演讲中讲道：“可能在将来会有（撒哈拉沙漠以南的）非洲历史可以讲授，但是现在还没有，只有在非洲的欧洲人的历史，其余是一团漆黑……而黑暗却不是历史的题材。”据此可知，撒哈拉沙漠以南的非洲文化（　　） A．落后于欧洲文化 B．缺乏代表性成果 C．具有独立发展特征 D．传承过程发生中断 7．1352年，阿拉伯旅行家伊本·白图塔访问马里时，见到马里国王坐朝的王宫平台上铺着丝绸并放着一个坐垫，还撑着一顶用丝帛制作的华盖。这一史料可直接用于研究（　　） A．环印度洋的文化传播 B．东非纺织技术变革 C．阿拉伯帝国的扩张 D．亚非贸易的状况 8．下表为班图人迁徙概况。据此可知．班图人大迁徙（　　） 路线 概况 西线 进入西赤道非洲，西迁后形成刚果人、隆达人、卢巴人、库巴人等 南线 直至抵达南非，建立了祖鲁部落联盟 东线 抵达东非沿海地区，一部分人同移居的阿拉伯人、印度人、波斯人混合，形成斯瓦希里人 A．破坏了南非地区的生产方式 B．促使南非地区形成统一国家 C．颠覆了桑海在西非霸主地位 D．促进非洲文明朝多样性演进 9．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者，地中海相比之下却是一条条连接的大道。尼罗河上游是巨大的苏德沼泽地，而未被损坏的平直的海岸线，也使得非洲大陆难以接近。”在此，作者强调了（　　） A．非洲落后源于独特的自然环境 B．地理环境对非洲历史的影响 C．交通成为制约非洲发展的主因 D．学术界探究历史的角度新颖 10．公元1010年，西非桑海国的君主迪亚·科索伊将首都迁至商业重镇加奥。图1所示是在该地发现的桑海统治者的墓碑，墓碑上面刻着阿拉伯文，墓碑的石料来自西班牙。该墓碑可用于说明，桑海国（　　） 图1 A．实行中央集权政治 B．对外贸易范围较广 C．政权凸显神权色彩 D．重视对外文化交流 11．中美洲、南美洲的玛雅人、阿兹特克人和印加人创造了辉煌的古代美洲文明。于古代美洲文明的表述正确的是（　　） A．印第安人培育出了世界上最早的水稻 B．玛雅人发展了以种植小麦为主的农业 C．印加人的都城特诺奇蒂特兰规模宏大 D．阿兹特克人在农业上发明了浮动园地 12．墨西哥玛雅古国城市遗址帕伦克的历史可追溯到公元前1世纪，于公元600年至700年达