小学数学_圆的认识教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

《圆的认识》教学设计 【教学内容】 六年级数学上册第五单元信息窗1第一课时。 【教学目标】 1、知识与技能：使学生认识圆，掌握圆的特征，理解在同圆或等圆中直径与半径之间的关系，了解、掌握多种画圆的方法，并初步学会用圆规画圆。 2、过程与方法：培养学生动手和观察、分析、概况能力，促进空间观念的建立。 3、情感态度价值观：通过分组学习、动手操作、主动探索等活动，培养学生的创新意识和合作精神。 4、通过学习圆，感受数学的魅力。 【教学重难点】 教学重点：圆的各部分名称和特征，用圆规正确地画圆。 教学难点：归纳并理解半径和直径的关系。 【教学准备】 圆规、三角板、硬币、圆形纸片、多媒体课件等。