部编版小学语文二年级上册第10课《日月潭》优秀教学设计.docxVIP

部编版小学语文二年级上册第10课《日月潭》优秀教学设计 教学目标: 1.会认9个生字，会写12个生字。 2.正确流利有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的段落。 3.品味课文中的优美语句，增强对祖国大好河山的热爱之情和对祖国统一的盼望之情。 教学重点:默读课文，体会作者对祖国大好河山的喜爱之情。 教学难点:品味优美词句，体会作者的思想感情，正确流利有感情地朗读课文。 课时安排:两课时 教学过程: 第一课时 一、谈话看片，揭示课题 1.小朋友们，我们祖国有许许多多美丽的地方，你去过哪些地方呢？ 2.在我国的宝岛台湾，也有许多风景如画的地方，让我们一起去看看吧（播放有关日月潭的风光短片） 3.那现在就让我们来当一当小导游，一起走进这美丽的日月潭吧。（揭示课题，齐读课题。） 二、初读课文，整体感知 1.要想当好导游呢，就必须要先了解那里的情况，请大家先自由的朗读课文，读准字音读通句子。记住不要加字，也不要减字哦。对自己喜欢的句子可以多读一读，自己认为读不通的句子、难读的句子也要多读几遍。 2.反馈朗读情况 ①指名逐段朗读课文，老师点评，指导，正音。（也可以采用男女生分别读，分小组读，齐读等方式）。而在读的过程之中，要注意读准绕、胜的翘舌音，盛、省、胜的后鼻音，隐的前鼻音，以及环的介音。 ②看图识字 在学生朗读之后，老师适当的出示带有生字的词语。 如群山环绕，附近，树木茂盛