幼儿园：小班美术 蜗牛去旅行优质课 章诗雨.docxVIP

小班美术《小蜗牛去旅行》 ——章诗雨 活动目标： 1．在欣赏、交流蜗牛旅行的情境过程中，初步感知蜗牛的外形特征，并尝试在不同情境中留下蜗牛旅行的“痕迹”。 2.喜欢用不同的色彩，在有趣的情境背景上绘画。 3.感受在活动中体会不同美丽场景带来的愉悦心情。 活动准备： 1. 经验准备：有观察蜗牛的经验，简单了解蜗牛的外形特征，知道蜗牛爬过的地方会留下粘液。 2. 材料准备：PPT，背景纸、蜡笔、蜗牛壳、背景音乐。 活动过程： 1.回忆已有经验，激发活动兴趣。 师：你们见过蜗牛吗？小蜗牛长什么样子的？ 幼儿回答...... 小结：没错 我们的小蜗牛啊 有一个圆圆的、硬硬的壳，壳上有螺旋形的花纹，身体是长长的、头上有两个细细长长的触角，触角的前面有两只小小的眼睛。 师：（出示自制蜗牛）今天小蜗牛也来到了我们这里，原来它想带着我们一起去出去呢？你们想跟着一起去吗？那我们看看它要带我们去哪里呢？ 2.在绘本《很慢很慢的蜗牛》场景中，幼儿感受画面美。 （1）欣赏蜗牛到达的场景。（场景1花丛） 师：它是怎样爬的呀？（哦对了是这样慢慢地爬的） 你们瞧，小蜗牛带着我们到了哪里呀？（对了 来到了美丽的花丛里。你们看看都有些什么颜色的花呀。） （2）欣赏不同的场景。（场景2树叶） 师：花朵我们欣赏完了，小蜗牛又要出发了。我们也拿出自己的小手学者着小蜗牛的样子慢慢爬。（教师带领幼儿慢慢爬行体会蜗牛的速度）