幼儿园：快快国和慢慢国.doc

快快国和慢慢国——教案 活动目标： 通过边听故事边想想、说说，感受快和慢的生活节奏的不同，根据生活经验表述自己对故事的理解和想像。 在对生活节奏感受的基础上，能够体察自己做事的特点，懂得合理安排自己的生活。 活动准备： 《快快国和慢慢国》课件 活动过程： 引题——自我介绍 教师用快、慢、正常三种语速做自我介绍，让幼儿感受不同速度的说话方式带来的不同效果。 理解故事第一部分“慢慢国” 观看PPT，请幼儿说说对慢慢国的理解。 表演的方式，理解故事中的慢慢国。 理解故事第二部分“快快国” 观看第二段故事的PPT。 对比分析，用故事中的语句讲述自己的想象。 理解词汇的形容，感受快快国的快。 小结故事的第二部分。 讨论提升 幼儿分组选择快快国、慢慢国，请幼儿提出自己的理由和观点，进行辩论。 小精灵想听听，在你们的国家，你们是怎样生活的？ 引导幼儿思考特殊情况下的处理方式。 教师小结：原来我们的生活中，正常情况下不拖拉，但是特殊情况要特殊处理。