《谈中国诗》教案.docxVIP

PAGE PAGE 5 《谈中国诗》教案 备课人：禹州市高级中学 赵潇瑶 【教学目标】 语言建构与运用 1.筛选信息，通过比较，提炼并概括中国诗歌的特征。 思维发展与提升 2.在比较鉴别中，掌握社科文阅读的基本方法。 审美鉴赏与创造 3.在语言鉴赏中，品味钱氏用语之机巧。 文化传承与理解 4.激发学生热爱诗歌，热爱中国优秀传统文化的情感。 【重点难点】 教学重点：筛选信息，提炼并概括中国诗歌的特征。 教学难点：鉴赏钱钟书幽默和睿智的语言。 【预习要求】 1．阅读课文至少两遍； 2．掌握所有课下注释。 【教学方法】 品读、讨论、对话。 【教学过程】 一、导入 课前小游戏：飞花令——春 中国是诗的国度。没有诗的风景是苍白的，没有诗的路程是单调的，没有诗的人生是乏味的。同学们，你们了解中国诗吗？……“会当凌绝顶，一览众山小”诗言志，“但愿人长久，千里共婵娟”诗传情，“海上生明月，天涯共此时”诗歌贯穿古今，“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”诗歌连通中西，诗歌以其无穷的魅力，散发着别样的光彩。如果让你对外国人谈中国诗，你该如何谈些？……今天，让我们跟随文化大师钱钟书先生的步伐，走进中国诗，深入感受中国诗别样的魅力。 二、作者介绍 钱钟书（1910年-1998年），1910年11月21日出生于江苏无锡，1929年，考入清华大学外文系，1933年毕业。1932年，在清华大学