16太阳 教案（共2课时）.docVIP

共案设计 课题 16 太阳 课型 新授 教学准备 课件 课时安排 共 2课时 目标确定的依据 课标分析 学习《太阳》，认识本课“摄、殖”等4个生字，会写“摄、氏”等9个生字，《太阳》语言平实，通俗易懂，作者运用列数字、举例子、作比较等说明方法从多个方面介绍了太阳； 《太阳》课后第二题引导学生体会运用说明方法的好处。 教材分析 《太阳》是不部编版五年级上册第五单元的第一篇课文，本单元是习作单元，本单元的课文主要是围绕“说明文以‘说明白了’为成功”为主题编排的，每单元的语文要素是阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法，目的是让学生了解基本的说明方法，学习用恰当的说明方法，把某种事物介绍清楚。 学情分析 小学五年级是小学阶段的高年级学段，通过五年的学习，大部分学生能认识2800个左右的常用汉字，其中2020个会写。 学习目标 等到了高年级，则要求阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法，体会起效果并尝试运用，用恰当的说明方法把某一件事物介绍清楚，也是本单元的核心目标。 课时 第 1课时 学习目标 会认“摄、殖”等4个生字，会写“抵、氏”等10个生字。 2.朗读课文。理解课文内容，了解与太阳的有关知识，初步认识人类与太阳的密切关系，激发学习自然科学的兴趣。 3.了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。 评价任