15女娲补天 教案.docVIP

共案设计 课题 女娲补天 课型 新授 教学准备 课件 课时安排 共1课时 目标确定的依据 1.课标分析 有较强的独立识字能力。认识9个常用汉字。 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。体会作品的情感，感悟人物的特点。 2.教材分析 本单元课文主要是围绕“神话”这个主题进行编排的。语文要素：1.了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。2.感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。3.展开想象，写一个故事。本课为略读课文。《女娲补天》讲的是古时候水神共工和火神祝融进行一场恶战,共工怒撞不周山,导致天上出现大窟窿,人们处于水深火热之中,女娲为了拯救人类炼石补天、为民除害的故事。故事赞扬了女娲善良勇敢、不怕危险、甘于奉献的美好品质。 课文生动形象,能充分调动学生阅读的积极性,陶冶学生的情操。 3.学情分析 这是一篇略读课文。神话故事完整、内容生动,学生喜欢阅读。因此,课前可布置学生搜集一些关于女娲的神话故事课堂学习的有益补充。课堂上要放手让学生自主阅读讨论,大胆表达自己的见解,从而易于理解课文内容,引导学生学习女娲的美好品质。 学习目标 1.认识“娲、塌、熄”等6个生字，掌握多音字“隆、扎”。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．学习女娲为了拯救劳苦大众不