18牛和鹅 教案（共2课时）.docVIP

共案设计 课题 牛和鹅 课型 新授 教学准备 课件 课时安排 共2课时 目标确定的依据 1.课标分析 有较强的独立识字能力。正确拼读11个会认字，书写15个会写字。硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定速度。写字姿势正确，有良好的书写习惯。 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能联系上下文和自己的积累，知道可以从哪些角度给文章做批注，试着从不同角度给课文做批注，并在交流批注的过程中加深对课文的理解。 2.教材分析 本单元的人文主题是“成长故事”，有两个语文要素：1.学习用批注的方法阅读；2.通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。《牛和鹅》一课，描写了“我”由怕鹅到不怕鹅的思想转变过程，重点是体会课文中生动形象的描写。 3.学情分析 文章内容涉及动物，会受到学生的喜爱。作者以孩子的眼光写了他小时候的事情，便于学生与作者进行心灵对话，产生情感共鸣。从本文获得的启示学生可能分析不透，需要在教师点拨，同学间互相交流启发的基础上完成。 学习目标 1.能正确、流利地朗读课文。 2.认识本课的生字词。 3.引导学生体会“我”由怕鹅到不怕鹅的思想转变过程，明白要站在正确的角度看事物，看到自己的力量，不盲目恐惧，也不盲目欺负别人。 4.体会童年的快乐、丰富多彩和课文中生动形象的描写。 课时 第 1课时 学习目标 1.能正确、流利地朗读课文。 2.