23梅兰芳蓄须 教案.docVIP

共案设计 课题 梅兰芳蓄须 课型 新授 教学准备 多媒体课件 课时安排 共1课时 目标确定的依据 1.课标分析 有较强的独立识字能力。认识13个常用汉字。 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。体会作品的情感，感悟人物的特点。 2.教材分析 本单元的人文主题是革命情怀，有两个语文要素：1.关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。2.学习写书信。《梅兰芳蓄须》一文讲述了著名的京剧表演艺术家梅兰芳的一段动人的故事。抗战期间，梅兰芳始终拒绝为日本侵略者登台演出，避居香港后,又蓄须明志;回到上海后，更是不惜使自己生病。课文明线“拒演”,暗线“抗日”,显示了梅兰芳强烈的爱国热情和崇高的民族气节。 3.学情分析 梅兰芳作为京剧表演艺术家,学生对其知之甚少，文中讲述的梅兰芳抗日的事情更是很少听闻。要通过听、说、读、写的联系，借用多媒体的演示，让学生在读懂课文的基础上了解人物的特点，体会文章表达的思想。 课时 第1课时 学习目标 1.认识本课“蓄、迫”等14个生字，能正确理解词语。 2.有感情地朗读课文，初步感知课文的内容，感受梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节。 3.想想课文写了梅兰芳哪几件事，并试着分别用课文中的词语概括出来。 评价任务 1.教师讲解生