19父爱之舟 教案（共2课时）.docVIP

共案设计 课题 19 父爱之舟 课型 新授 教学准备 课件 课时安排 2课时 目标确定的依据 1.课标分析 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,体会其表达效果。在阅读中了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的基本表达方法。 2.教材分析 《父爱之舟》中，通过写父亲和“我”住店、带“我”逛庙会、背“我”上学、送“我”上学等事情，体现父亲对孩子的爱。 3.学情分析 五年级学生具有很强的独立识字、学词能力,本期仍然要求学生独立识字学词,继续坚持写好摘录,积累优美的词语和句子。通过前面的学习,学生已经养成一些阅读的好习惯,所以教师要根据学生的实际阅读水平提高调整阅读教学的要求,改变方法,加强整合。。 学习目标 1.认识“栈、茧”等14个生字，会写“蚕、考”等13个生字，会写“渔船、报考”等19个词语。理解“千变万化、纸屑”等词语。 2.联系上下文或借助工具书理解“千变万化、纸屑”等词语。 3.快速默读课文，初步感知课文大意。 4.体会文中反复出现的词语的表达效果。 5.能联系生活实际，写出自己“鼻子一酸”的经历。 课时 第 1课时 学习目标 1.认识“栈、茧”等14个生字，会写“蚕、考”等13个生字，会写“渔船、报考”等19个词语。理解“千变万化、纸屑”等词语。 2.联系上