25王戎不取道旁李 教案（共2课时）.docVIP

共案设计 课题 王戎不取道旁李 课型 新授 教学准备 课件 课时安排 共2课时 目标确定的依据 1.课标分析 有较强的独立识字能力。正确拼读9个会认字，书写5个会写字。硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定速度。写字姿势正确，有良好的书写习惯。 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。 2.教材分析 本单元人文主题是围绕“了解故事情节，感受人物形象”这个专题进行编排的。语文主题要素有两个：1.了解故事情节，简要复述课文。2.写一件事，能写出自己的感受。《王戎不取道旁李》是一篇文言文，选自《世说新语·雅量》。文章告诉我们要仔细观察,善于根据有关现象进行推理判断;明白天下没有免费的午餐。 3.学情分析 这首小古文虽然篇幅不长，但对于四年级的学生来说理解起来还有一定的难度，教师要利用多媒体课件，对学生讨论交流、朗读感悟等多种形式帮助学生理解课文。 课时 第1课时 学习目标 1.认识本课“戎、诸、竞”3个生字，会写“戎、尝、诸、竞、唯”5个字，理解“唯”“信然”“竞走”词的意思。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。 3.学会划分文言文节奏。 评价任务 1.朗读课文，圈出生字和词语，