儿童文学基本理论教学课件电子教案全套课件.pptxVIP

兒童文學基本理論;壹、何謂兒童文學;兒童文學相關表;貳、兒童文學意義;參、兒童文學的歷史;肆、兒童文學的四個特別屬性;生物學和生理學的生命分期;兒童期;兒童;從兒童文學看兒童特質;兒童觀念—個別的，類別的，抽象的 三種;兒童觀念;兒童思想的四個特色;文學性;二、近代一般文學說明 文學即『人生、表現人生、批評人生』 文學是具有思想、想像、情感的實質與 體裁，美質的藝術，所以表現、指導、 與批評人生，應人性最高部分的要求， 用已豐富生活興趣與擴大喜悅同情。; ;三、吳鼎對兒童文學意義的說明 兒童：人生發展的一個階段，富於想像、好奇、同情、勇敢、冒險以及英雄崇拜等心理，與成人完全不同，他們生活在自己的天地裡。 兒童文學應該是表現兒童想像與情感的生活，應兒童天性最高部分的要求，擴大人生的喜悅、同情、與興趣。 簡單說，兒童文學就是兒童自己的文學。;四、林良對兒童文學的說明 兒童文學即是淺語的藝術。 為兒童而寫作，特質之一是「運用兒童所熟悉的真實語言來寫」的文學作品。 （對於淺語表現的過激行為如：形式主 義、保母語言，則要完全避免） （有文言文的虛榮心、文言配白話的匠 自負、對流行散文模仿成功的驕傲，都 不適合於兒童文學創作。）;五、文學性和道德性在兒童文學中的意義 文學作品需不需要求道德性？ （文藝心裡學七、八兩章：好的文學作品有道德的影響力，卻不一定為道德而做。） 文學方法是一種比勸告更有效的方法，一般人只欣賞實話實說、有什麼說什麼的語言表達方式，而文學語言是一種更有力的語言表達方式，因為，文學使用暗示的方法。 在文學的世界裡，我們並不因為一本書的思想非常正確，就認為自己有權要求讀這受感動。（參看水滸傳與蕩寇志） 文學有文學的原則，文學創作應該重視技巧的運用。，在文學的世界裡，不能違反文學的原則。（參看兒童文學的「文學性」。） ;兒童文學是用文學來教育孩子， 用文學，不要停留在「用說教來教育孩子：（感性的力量） 兒童文學創作，必須飽含著「文學性」。 兒童文學創作，可能洋溢著「教育性」。;兒童文學的形式;兒童文學的內容：;兒童文學的特質;兒童文學的功用;兒童文學之創作;關於兒童文學的表現;