23鸟的天堂 教案（共2课时）.docVIP

共案设计 课题 23 鸟的天堂 课型 新授 教学准备 课件 课时安排 共 2课时 目标确定的依据 1.课标分析 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,体会其表达效果。在阅读中了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的基本表达方法。 2.教材分析 本课展现了一派美丽动人的南国风光，表达了对自然和生命的热爱和赞美。 3.学情分析 五年级学生,具有比较强的学习能力和比较丰富的语言积累基础,有一定的语言表达和审美能力,能在老师的指导下阅读文章,初步体会文章的表达方法和作者的情感。 课时 第 1课时 学习目标 1.会认“桨、桩”等3个生字，会写“桨、榕”等10个生字，会写“陆续、白茫茫”等9个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，学习1～4自然段，把握这部分内容，初步感受大自然和谐之美。 评价任务 1.借助拼音朗读课文，圈出并认识生字和词语。观察字的间架结构，写一写“桨、榕”等10个生字。 2.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 教学活动设计 一、激趣导入 1.“天堂”用来比喻什么？ 2.（出示课件1）看，鸟儿们在这里自由飞翔，多么快乐。这里就是鸟儿们快乐的天堂。 板书：鸟的天堂 二、自主学习，合作探究（出示课件2） １.生初读课文，把自己认为有难度的生字词圈起来