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五年级语文和田的维吾尔教案学案  荣成市试验学校 五 班级 《语文》 学科教案、学案一体化设计 课题 17 和田的维吾尔 课时 1课时 设计老师 教学目标设计1.学习并积累“酷热、铺天盖地、美不胜收”等词语和生动的句子。 2.了解“和田的维吾尔”的特点，感受文章所呈现的维吾尔乡村风情及他们虽苦犹乐的精神风貌。 教学方法设计阅读法对话法 教学程序设计 教材处理设计 师生活动设计 组块一：创设情境，导入新课 组块二：整体感知，理清脉络 1、自由读，把课文读正确读流利。 2、快速扫瞄，画出能够反应和田维吾尔人性格或精神的语句。 组块三：深读品悟，感受地域与民族风情 1、默读课文，结合画出的句子，与小组同学沟通 2、全班沟通 组块四：提升熟识，体会写法 1.结合全文，说说对句子的理解 2.是怎样向我们介绍地域风情和民族风俗的？ 3.选择你认为写得精彩的句子或语段抄写下来。  教材分析： 和田是新疆维吾尔人最为集中的一个地区。提起和田，我们可能知道那是古丝绸之路的重镇和产玉石的地方；提起维吾尔族，我们眼前会消逝载歌载舞的情景。除了这些，课文还给我们介绍了很多饶好玩味的维吾尔族风俗。 课文首先讲“我”在和田的一次经受，亲身感受到维吾尔人