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当代大学生职业价值取向研究 一、 当代大学生职业价值观特点的现实意义与实践指导 就业价值是衡量社会中特定职业的优缺点和重要性的内在水平。这是个人对职业的信仰，它为职业选择和实现实践的目标提供了充分的理由。 目前, 我国心理学领域对职业价值观研究尚无稳定的理论基础, 而随着我国改革开放的不断深入, 社会主义市场经济体制的确立与发展, 经济成分和利益主体、社会组织形式、社会生活方式和就业形式等都发生着深刻的变革。这些发展变化, 对广大社会成员的价值取向、行为习惯、就业观念和人际交往等产生多方面的影响。当代大学生正处于人格最具可塑性的时期, 价值观念正在逐渐定型; 这一过程中, 大学生的职业价值观必然会受到多种因素的影响, 并不断发生变化。在准确把握当代大学生职业价值观特点的基础上, 把它放入改革开放以来职业价值观变迁的大背景中去, 探析其变化过程, 可以为当代大学生职业价值观教育提供理论依据和实践指导。本研究通过开放式社会问卷调查, 并依据该问卷测量结果对当前大学生职业价值观特点进行分析。 二、 方法 (一) 被试样本性别构成 探索性因素分析被试:在8个城市的12所高校共发放问卷908份, 收回有效问卷793份, 有效率88.87%。样本性别的整体构成:男, 327人, 占41.2%;女, 466人, 占52.8%。年龄在19-22岁之间。 验证性因素分析被试:在重庆、安徽、福建、广东四个地区共发放问卷700份, 有效回收535份, 有效率76.41%。样本性别的整体构成:女生228人, 占42.6%;男生307人, 占57.6%。年龄在18-24岁之间。 (二) 测量方法、程序和统计处理 进行集体施测, 填写完毕后即时收回。采用SPSS 13.0 for windows软件包和LISEREL 8.70进行数据统计处理。 (三) 因素及模型的构建 开放式问卷调查对大学生群进行随机提问。调查对象为40名大学生, 其中男性17名, 女性23名。调查结果显示, 大学生职业价值观大致可分为五类:自立、自我维护、自强、社会责任以及家庭维护。 在前述调查结果基础上, 参考部分已有的职业价值观问卷, 听取相关专家的意见与建议, 编制大学生职业价值观问卷的题项。形成了由5个维度、42个题项组成的预试问卷。 初测问卷探索性因素分析最后保留了27个题项, 5个维度, 能够解释总变异的53.716%, 题项的共同度在0.421~0.652之间, 因素负荷在0.441~0.783之间 (表1) , 因素命名主要参照理论构建命名。因素1包括7个题项, 全部来自原问卷中的社会责任维度, 故命名为“社会责任”;因素2包括7个题项, 全部来自原问卷中的自强维度, 故命名为“自强”;因素3包括5个题项, 全部来自原问卷中的自我维护维度, 故命名为“自我维护”;因素4包括5个题项, 全部来自原问卷中的自立维度, 故命名为“自立”;因素5包括4个题项, 全部来自原问卷中的家庭维护维度, 鉴于各题项的内容均为传统家庭观念对就业的影响, 故命名为“传统家庭观念”。整体来看, 因素分析结果与本次大学生职业价值观理论构想基本一致。 本问卷各个维度及总问卷的内部一致性系数均在0.649以上, 各维度重测信度都达到显著性水平, 说明本研究结果的问卷具有较好的信度。 各因素间的相关介于0.140~0.581之间, 各因素与总分间的相关介于0.500~0.779之间, 各因素间的相关小于对应的因素与总分之间的相关。该问卷具有较好的构念效度。从表2可以看出, 模型的Χ2/df值小于5, RMSEA小于0.08, NNFI、CFI、NFI、RFI、IFI都大于0.90, 均表示数据与模型的拟合效果比较好。 整体来看, 所确定的大学生职业价值观模型与原理论构想比较一致的, 包括5个维度和27个题项。 三、 分析学生职业价值的特殊性 (一) 自维护、自立、社会责任 大学生在各维度上得分从高到低依次为:自强 (3.84) 、自我维护 (3.71) 、自立 (3.36) 、社会责任 (3.34) 、传统家庭观念 (2.92) 。 (二) 研究区的人口、性别和家庭观念因素 总体看来, 在自强维度上, 户口×家境交互作用显著 (F=3.28, p0.05) , 性别×独生与否交互作用也显著 (F=4.43, p0.05) ;在自我维护维度上, 性别的主效应显著 (F=5.63, p0.05) ;在自立维度上, 户口×专业的交互作用显著 (F=4.88, p0.01) , 同时, 性别×家境的交互作用也显著 (F=5.33, p0.05) ;在传统家庭观念维度上, 独生子女与否的主效应显著 (F=5.53, p0.05) , 而独生子女与否×专业的交互作用也显著 (F=8.65, p0.01) ;在