以学定教,切实提高英语阅读教学的实效性.pdfVIP

英语英语··教研视点教研视点 以学定教，切实提高英语阅读教学的实效性 江苏连云港市连云区教育局教研室（222042） 纪婷婷 ［摘 要］教学的本质是以教师的教学活动推动学生的自主学习，促进学生学习行为的发生，所以“学”是“教”的 核心。在小学英语阅读教学中，教师不能居高临下，以自身的想法、要求去限制学生，而应该以学定教，在充分了解 学情、尊重学生的基础上，开展符合学生认知习惯、指向学生语言与思维发展的教学活动，以调动学生的学习主动 性，提高阅读教学的实效性，实现学生英语学科核心素养的“软着陆”。 ［关键词］小学英语；以学定教；实效性 ［中图分类号］ G623.31 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）09-0041-03 小学是学生系统学习英语的起始阶段，在这一 的教学任务，甚至是跨年级的教学任务。但是，在 阶段的教学中，不仅要培养学生持久的学习兴趣， 设计教学时，很多教师并没有根据所授年级、所授 还要帮助学生掌握一定的语言技能，让学生能从听 班级的差异，有目的地调整教学方案，有些教师甚 到说