《我与地坛》说课 统编版高中语文必修上册.pptx

我与地坛;“文学写作与阅读”任务群旨在引导学生阅读不同体裁的优秀文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力，并尝试文学写作。 ;贰;贰;1.教学对象是高一新生，在初中也学习过写景抒情散文，具备一定的读写能力，但是全面深刻解读文本的能力不足； 2.学生初中时已经学过《秋天的怀念》，对史铁生的生平与精神、母亲无私的爱已经有了初步认识。;（1）通过分析景与情的关联，理解作者的思想感情变化历程； （2）通过把握“我、母亲、地坛”三者之间的关系，体会作者对命运的思考。 其中学习重点为通过分析景与情的关联，理解作者的思想感情变化历程；学习难点为体会作者对命运的思考。;伍;陆;陆;陆;陆;陆;陆;陆;陆;陆;陆;陆;陆;陆;柒;捌;捌;