统编版语文二上4曹冲称象教案设计（两课时）.pdfVIP

4曹冲称象教案设计（两课时） 课题 4曹冲称象 课型 新授 教学准备 课件 课时安排 共2课时 目标确定的依据 1.课标分析 识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，课程标准非常重视学生独立 识字能力的培养，教师在指导学生识记生字时要让学生利用各种方法识记生字。写字要求掌 握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受 汉字形体美；并且注意写字姿势正确、教师要指导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书 写习惯，提高书写质量。朗读要求学习用普通话朗读，强调老师的指导、示范，重视学习朗 读的过程。学生在对文本有了初步感知的前提下结合上下文或生活实际了解词句，并积累词 语。 2.教材分析 《曹冲称象》讲述了曹操的儿子曹冲小时候想出办法，称出了大象的重量的故事，表现 了曹冲善于观察，爱思考，能大胆表达想法的品质。 全文共五个自然段,按照事情发展的顺序记叙,可以分成三个部分。 第一部分(第1~2自然段)讲述曹操带着儿子曹冲和官员去看别人送的一头大象，官们都 在议论大象的重量。第1自然段交代了故事发生的时间、背景和主要人物;第2 自然段描写了 大象的外形，“身子像一堵墙,腿像四根柱子”形象地写出