统编版语文二上5玲玲的画教案设计（两课时）.pdfVIP

5玲玲的画教案设计（两课时） 课题 5玲玲的画 课型 新授 教学准备 课件 课时安排 共2课时 目标确定的依据 1.课标分 课程标准非常重视学生独立识字能力的培养，教师在指导学生识记生字时要让学生利用 各种方法识记生字。写字要求掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔 写字，注意间架结构。初步感受汉字形体美；并且注意写字姿势正确、教师要指导学生掌握 基本的书写技能，养成良好的书写习惯，提高书写质量。朗读要求学习用普通话朗读，强调 老师的指导、示范，重视学习朗读的过程。学生在对文本有了初步感知的前提下结合上下文 或生活实际了解词句，并积累词语。课标要求低年级学段要学会借助读物中的图画阅读。 2.教材分 《玲玲的画》是一篇读后让人深受启发的小故事。主人公玲玲准备参加评奖的画不小心 被弄脏，因为来不及重画一张，玲玲着急地哭了。在爸爸的启发下，玲玲开动脑筋，在弄脏 的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还让整幅画看上去更好了。 课文一共有九个自然段，按故事的起因、经过、结果，可以分成三个部分。 第一部分(第1- 4 自然段)交代了故事的起因，玲玲画了一幅《我家的一角》要去参加评奖，非常得意。可她 一不小心把画弄脏了