统编版语文二上《小鲤鱼跳龙门》阅读推荐课（整本书阅读）教学设计.pdfVIP

《小鲤鱼跳龙门》阅读推荐课 一、确定目标的依据： （一）课标分析 课标中对于第一学段识字和写字的要求是：本册教材要求学生认识400个 生字，教师应该鼓励学生通过语文课本以外的渠道，增加识字量。 课标中对于第一学段阅读要求是：阅读教学，首先要重视朗读的指导。通 过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式 ，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将自已当作课文中 的人物去感受、体验、思考，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅 读表达出来。此外，教师还应重视课外阅读的指导，帮助学生选择文质兼美的 优秀读物，提供学生交流课外阅读感受、成果的机会。 （二）教材分析 二年级上学期第一单元“快乐读书吧”推荐的是“读读童话故事” ，由“书目推 荐和“提示语”两部分组成。“书目推荐”引导学生发挥想象力读童话，推荐了金 近的《小鲤鱼跳龙门》，严文井的《“歪脑袋”木头桩》，冰波的《孤独的小螃 蟹》，孙幼军的《小狗的小房子》，陈伯吹的《一只想飞的猫》。 这些童话都是中国优秀的儿童文学作品，故事新奇有趣，文字浅显易懂， 适合二年级学生阅读。丰富的书目让学生自主阅读有了更多的选择空间，能进 行更广泛的课外阅读