统编版语文二上1小蝌蚪找妈妈教案设计（两课时）.pdfVIP

1.小蝌蚪找妈妈教案设计（两课时） 课题 1 小蝌蚪找妈妈 课型 新授 教学准备 课件 课时安排 共2课时 目标确定的依 1.课标分析 识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，课程标准非常重视学生独立 识字能力的培养，教师在指导学生识记生字时要让学生利用各种方法识记生字。写字要求掌 握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受 汉字形体美；并且注意写字姿势正确、教师要指导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书 写习惯，提高书写质量。朗读要求学习用普通话朗读，强调老师的指导、示范，重视学习朗 读的过程。学生在对文本有了初步感知的前提下结合上下文或生活实际了解词句，并积累词 语。 2.教材分析 这是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中,不知不觉变成 了小青蛙,并帮助妈妈一起捉害虫。教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识 ，告诉我们从小就要养成独立生活、遇事主动探索的习惯。 3.学情分析 经过一年的学习，大部分学生对学习生字都有了自己的方法，教师应相信他们的识字能 力。另外，学生对蝌蚪和青蛙都很熟悉，所以教学本课，应以朗读为主，特别是分角色朗读 会受到学生的欢