第七单元 整理与复习 应用广角 大单元教学设计 六年级数学上册 苏教版.docxVIP

学 校 授课班级 授课教师 学习目标 1.使学生在解决问题的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合运用学过的数学知识和方法解释日常生活现象，解决简单实际问题。 2.通过对教材习题的变式挖掘，加深学生的实践意识，打通数学与生活的联系，激活学生数学思维向多视角的方向延伸。 3.使学生在应用数学知识解决生活问题的过程中，体验与同学交流和获取知识的乐趣，感受数学的意义和价值，增强学好数学的信心。 重 点 能综合运用学过的数学知识和方法解释日常生活现象，解决简单的实际问题。 难 点 体会数学知识和方法的内在联系，提高解决实际问题的能力。 学情分析 学生前面已经学习了分数的乘除法问题、百分数问题、比的问题等相关数学问题，但前面学习的内容是分散的，现在复习就是将这些零散的知识进行综合整理，让学生明白综合运用这些知识来解决问题，因为有一定的知识基础，所以学习起来也不会有太大的困难。 核心素养 进一步认识到数学与生活的联系，用数学的思维解决生活问题。 教学辅助 教学课件、学习任务单 第七单元 整理与复习 应用广角 教学设计 教学流程 情境导入—引“探究” 1.进行知识梳理，引导学生总结本册所学的生活中的数学问题，画出构架图。 学习任务一：关于数的问题 【设计意图：通过具体题型的分析，掌握分类乘除法问题、百分数问题、按比例分配的生活问题，引导学生运用所学知识，解