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2024年中考语文复习专题★★
汉字 山、人、非、看、美 … …
(一个音节为一个汉字,最小语言单位)
词 美好、微笑、吃、巧克力 … …
(有意义的能独立运用的最小的语言
单位)
’美好的微笑、吃晚饭 … …
(词和词组合而成的语言单
位,又称词组, 是构成句子的 基础,大多数短语加上一定的 语气语调就能成为句子。)
句子..
短语
■ 并列短语
■ 偏正短语
■ 动宾短语
■ 后补短语
■ 主谓短语
短语结构常见类型
介宾短语
“的”字短语
“所”字短语
类型 ·结构:名+名
如:报纸杂志 今天或明天
●结构:动十动
如:调查研究 讨论并通过
●结构:形十形
如:雄伟壮丽 庄严肃穆
词和词之间没有轻重主次 之分,是平等的联合
并列短语
并列短语 次
类型 ·结构:代十代
如:我和他 这样那样
●结构:数量+数量
如: 四面八方 千秋万代 三斤五两
●并列短语一般要求词性相同,但个别也有不
氮:姐姐和我(名词+代词)
等的联合。
没有轻重主
平
间
是
之
之分
词和
●并列短语一般前后可以互换位置
如:工厂、农村 我、你、他
·但有些并列短语是不能前后颠倒位置的, 因为它有一定次序
如:时间顺序:春、夏、秋、冬
大小顺序:省、市、县
年龄顺序:老、中、青
逻辑顺序: 继承和发展
语言习惯:男女老少金银铜铁油烟酱醋
词和词之间没有轻重主次
之分,是平等的联合。
并列短语
●结构:定十中(名、代)
如: (祖国)大地 (一个)顾客
(可爱的)人 (我的)老师
●结构:状十中(动、形)
如: [非常]漂亮 [独立]思考
[更加]坚强 [完全]相信
词与词之间用“的”或“地”
偏正短语 限制“正”
结构:动词十宾语
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿” 的。
如: 敬畏生命 放下包袱
丢下它 发展生产
进行斗争 骗取信任
恢复平静 爱热闹
下决心 有幽默感
像珍珠 夸奖我
动宾之间是支配与被支
配、关涉与被关涉的关系
动宾短语
起补充说明作用的成分是 补语
●形补短语:形+补
如:好极了
热死了
强得多
暗得很
冻得麻木
后补短语
·动补短语:动+补
如:看清楚 去一趟 拿起来
打量一番 吓跑
盛满
结构助词“得”是补语的标志
如:跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气
主谓短语 表示陈述与被陈述的关系
结构:名词(代词)+动词(形容词)
主语可以回答谓语“谁”、“什么”;谓语可 以回答主语“怎么样”。
如: 觉悟提高 思想解放
阳光灿烂 心情舒畅
特殊主谓短语:名词做谓语。
如:今天星期三、 明天国庆节、 他中等身材
介宾短语
由介词加上后面的名词、代词或名词短 语组成。
介加名、介加代、介加名词短语
例如:
当黎明到来的时候 把大门(推开)
由于天气(关系)
按规定(办理) 对于他(来说) 在他的帮助下
对/同群众(说)
关于课堂纪律问题
为人民(服务) 从现在(起/到)
“的”字短语
■定语用结构助词“的”的名词短语,有很多可以省去后面的中 心词,进而构成“的”字短语,它的性质和作用与其他名词短 语相同。
类型:
1、 名词+的 这本书是哥哥的。
2、 代词+的 这本书是我的。
3、 动词+的 A 现在生活水平提高了,人们吃的、穿的、 用的好多了。
B 在冰场上滑冰的是一位姑娘。
4、 形容词+的 红的是花,绿的是草
“所”字短语
■“所”加在动词前,组成名词性短语。
例如:
所有 所想 所需要 所认识 所忆 所 闻 所作 所好所见“所”字短语一般不
独立使用。
使用短语要注意以下几个问题:
(1)搭配要得当。 如主谓短语中的主语和谓语,动 宾短语中的动词和宾语,偏正短语中的定语、状 语和中心语,介宾短语中的介词和实语;
(2)并列要恰当。如并列短语中表示并列的几种事 物、几种动作行为或几种性状,使用时要注意其 关系,有交叉、包含关系的则不能并列。
方法小结:
课堂练习
3、判断下列句中画线部分的短语的结构类型
①我不觉动情地说…… ( 动宾短语)
②花鸟草虫,凡是上得画的,那原物往往也叫人喜欢。
( 并列短语)
③ 荔枝也许是世上最鲜最美的水果!( 并 列短语 )
④我不禁一颤:多可爱的小生灵啊!( 偏 正短语 )
⑤吃鲜荔枝蜜,倒是时候。 ( 动宾短语)
⑥小猫衔着小鸟, 一下跑进厨房。( 动 宾短语 )
课堂训练
5、 指出下列句子中画线短语的结构类型。
①东面防线又被我军突破了。 ( 偏正短语(介宾短语
②他说,离敌人越
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