第六单元第04课时组合图形的面积 大单元教学设计 五年级数学上册人教版.docxVIP

第六单元 第4课时 组合图形的面积 教学设计 学 校 授课班级 授课教师 学习目标 1.认识组合图形,能把组合图形分解成几个简单的图形,会计算简单组合图形的面积。 2.通过找一找、分一分、拼一拼,培养识图的能力和综合运用有关知识的能力,能合理地运用“割”“补”等方法来计算组合图形的面积。 3.经历把组合图形转化成简单图形和估算不规则图形的面积的过程,培养分析、推理和解决问题的能力。 重 点 认识组合图形,能把组合图形分解成几个简单的图形,会计算简单组合图形的面积。 难 点 通过找一找、分一分、拼一拼,培养识图的能力和综合运用有关知识的能力,能合理地运用“割”“补”等方法来计算组合图形的面积。 学情分析 在学生已经初步掌握几个简单图形面积计算公式的基础上，本节课进一步学习多边形的面积，理解计算组合图形面积的多种方法，能根据各种组合图形的条件，选择简单有效的计算方法并进行正确的解答。通过分解法或添补法，并结合生活实际，会把组合图形分解成学过的的简单图形，找准分解后图形的底、高、长和宽等量，计算出面积。 核心素养 经历把组合图形转化成简单图形和估算不规则图形的面积的过程,培养分析、推理和解决问题的能力。 教学辅助 教学课件、学习任务单、（若有教具等教师自行增加）。 教学流程 学习任务一：复习铺垫，概念揭示，认识组合图形，认识组合图形,能把组合图形分解成几个简单