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简笔画教学计划 一、社团活动地点：二（5）班教室二、社团活动纪律 1、每位社团组员，必须端正学习态度，认真学习社团内容,完毕老师的课堂作业。 2、必须恪守社团的活动时间，准时参加活动，不准迟到早退，如有特殊状况要和社团老师请假。 3、做好社团上课准备，准备上课必须的学习用品。三、社团教学目的 1、培养幼儿对绘画的爱好。激励孩子放心大胆用笔，以轻松愉快的心情去作画。 2、训练孩子画出基本线条和简朴的形体技能。在教学过程中，教师要故意识地引导孩子认识几个颜色的名称，学习辩别相近的色彩，同时训练孩子涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去。 3、进行必要的常规教育。教会孩子对的的画画姿势，涉及坐的姿势，执笔的姿势和画画的姿势，手眼保持一定的距离，握笔自然。教会孩子认识和使用绘画工具和材料，培养幼儿绘画时的良好习惯。 四、内容及规定 第一步：基本技法训练 简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的重要特点，以平面化、程式化的形式和简洁的笔法，体现出现有概括性又有可识性和示意性的绘画。 首先通过让学生观赏优秀的绘画作品，增强学生对绘画的爱好，进而激发学生绘画的欲望。在此基础上，传授学生某些简朴的绘画知识与技法，并让学生通过本阶段的训练，能较纯熟运用绘画技法体现自己的见闻。 第二步：综合能力训练 1、让学生掌握对的的观察办法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的重要特性去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、对的、细致、完整、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。 2、培养学生的想象力和发明力，用美术特有形式去体现学生自己的内心感受，对抱负的描绘，对美妙事物的讴歌，开阔学生的思维，增进智力和才干的发展。 3、养学生动手能力和体现能力，培养学生形象思维的创作体现能力，通过主题绘画，生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。 第三步：自由创作阶段 当学生的技能技法有一定的水平，掌握一定的素材后，就放手让学生自由创作，重点培养学生的想象力与发明力，达成提高学生素质的目的。争取在本年末，每个学生都能独立创作出优秀的绘画作品。 总之，通过这次活动，培养学生对美术的爱好及爱好，提高学生具体思维的能力，培养学生空间知觉、形象记忆及发明能力。 五、重要方法： 老师写好活动安排表，拟定每七天简笔画学习内容。 由教师提前一周制作好教学幻灯片，简笔画图形，并告知学生下周需要带的学习用品。 按照学校安排在社团活动时间进行学习。