三元思辨类作文写作例谈.docxVIP

谈“三元”思辨作文的写作技巧之—— 作文审题例谈 在“提升并发展思维”能力作为高中语文核心素养的背景之下，作文融入思维要求，是种必然的选择。 从思维的角度看，2022年高考作文最为突出的变化是一“三元思辨”类作文异军突起。如2022年新高全国1卷作文涉及“本手、妙手、俗手”三元关系。 “三元思辨”作文中，构成材料的核心事件或内容的三个元素（表现为三个概念），这三个元素之间存在着逻辑关系，这种逻辑关系又不是单一的，其思维方向、价值取向具有多元性、开放性。考生需要根据自己的理解，并融入辩证思维，分析三者之间的关系，确定文章的立意。 [典型例题] (2022全国乙卷)阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 中国共产主义青年团成立100周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在-------------略: 【审题演示】 2022年新课标Ⅱ卷作文题考查的内容依然是宏大主题，命题设计上贴近社会时代与社会现实和考生的生活实际，通过高考写作来落实和强化“立德树人”理念。 作文题由写作材料、写作任务和写作要求三部分组成。 1.审材料 作文材料由两部分构成：第一部分，指出征文活动背景（中国共产主义青年团成立100周年之际）、情境（中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物)、核心词（奋发有为人物)，立意指向（选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量)。 第二部分，列举人物事迹，指出各自不同特点。或具有“新方法、新思维、新知识”；或追求“民族的，血脉的，永不过时”；或者要改变“千城一面”的模式。列举人物事迹，意在引导考生从他们身上汲取精神营养，规划自己选择、创造、未来。 2.审任务 任务指令是要求考生参加一次征文活动。征文组织单位是“复兴中学团委”：征文主题是“选择创造未来”：立意行文的关键是“体现你的认识与思考”。这里的“你”，即指考生本人，引导考生深入思想，真实表达。 3审要求 写作要求共三项：一是“选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题”，强调拟题和文体，要求考生以作文材料为依据，选择适合自己的角度立意行文，不可抛开材料，不限定文体，文章要体现清晰的文体感。二是“不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息”。三是强调字数，“不少于800字”。 写这道作文题，考生需要注意两点： 1.立意追求时代感 试题围绕“时代青年”，突出“选择“创造“未来”等关键词，要求考生选择热爱的行业去创造未来，将自己奋斗与国家繁荣、民族复兴紧密结合起来，倡导热爱祖国、热爱人民、勇于担当、乐于奉献的精神。 2.行文突出思辨性。 一是针对写作主题“选择创造未来”，写作重点在三个概念之间的关系展开思考，面不是孤立地思考某一个词语：二是思考青年自身选择热爱的行业创造未来与国家、民族的发展复兴结合起来。 下面的立意角度，供同学们参考： (1)以“热爱“创造”为基点立意一热爱决定选择，创造开启未来。行文可采用并列结构，先论证“热爱决定选择”的意义，选择热爱有利于青年发展：然后论证“创造开启未来”的意义，举出袁隆平、苏炳添事例来佐证，引用创造名句来辅助佐证，抓住“热爱“创造“未来”等要素，结合自身发展，分点阐述，最后总结升华。 (2)以“选择”“创造”为基点立意立足新时代，选择创未来。行文可采用总分式结构，先总论“立足新时代，选择创未来”，然后分论“选择创未来”，从两个方面展开一“选择自己热爱的行业创造个人光明的未来”，“选择个人热爱的行业创造国家富强的未来”，分别举例来佐证。 (3)从“选择“创造”与“未来”关系的角度立意一选择创造未来，成就最好自己。行文可采用对照式结构，立足青年的身份、责任来立意为“选择创造未来，成就最好自己”，先正面论证，列举郎平、钱学森等人选择热爱的行业创造未来的事迹，成就优秀的自己：然后反面论证，不能选择创造未来，就不能成就最好的自己。文章要融入自己的爱国情怀、责任担当。