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初探初中道德与法治命题素材的选择 摘要：作为义务教育阶段立德树人的一门关键学科，命制一份高质量的道德与法治试卷，有助于准确反映教师教学效果、学生学习情况。而选材质量的高低直接影响到命题工作的成败。素材选取过程中，命题者需要坚持指导思想，明确目标导向，把握时政热点，充分联系学生生活实际，为命制一份高质量的试卷打下坚实基础。 关键词：道德与法治；命题；选材；原则 课程教材必须坚持马克思主义的指导地位，体现马克思主义中国化最新成果，体现中华民族风格，体现党和国家对教育的基本要求，体现国家和民族基本价值观，体现人类文化知识积累和创新成果。具体到道德与法治学科命题工作中，我们在遵循《义务教育道德与法治课程标准》（2022年版）的基础上，更要深化对“一点四面”的考查，即以“立德树人”为核心点，把握社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、依法治国、创新精神等四个方面。本文基于在一线教学过程中的命题实践，谈一谈对初中道德与法治命题选材的一些思考。 一、初中道德与法治命题素材选取的原则 1.坚持价值性与知识性相统一 道德与法治课重在塑造学生的价值观，坚定学生的信仰、信念和信心，为学生点亮理想的灯、照亮前行的路，使学生自觉肩负起时代赋予的担当和使命，接好共产主义事业的接力棒。寓价值观引导于潜移默化之中，价值观的传递要注意方式方法，要引导学生在感悟生活中发现问题、在知行统一中分析问题、在体验探究中思考问题