知识产权质押贷款及评估操作.pptVIP

知识产权质押贷款及评估操作

51、山气日夕佳，飞鸟相与还。

52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。

53、富贵非吾愿，帝乡不可期。

54、雄发指危冠，猛气冲长缨。

55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。

知识产权质押贷款及评估操作知识产权质押贷款及评估操作51、山气日夕佳，飞鸟相与还。

52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。

53、富贵非吾愿，帝乡不可期。

54、雄发指危冠，猛气冲长缨。

55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。知识产权质押贷款价值评估

主要内容

无形资产评估

知识产权质押贷款的主要风险

银行对知识产权质押贷款的审贷流程及

相关要求

[指导思想]关爱贫困生是全社会的责任，帮助贫困生是爱心的体现，与贫困生牵手结伴、共同进步成长是我们共同的心愿。[活动主题]

心系贫困生，关爱贫困生，与贫困生心连心，共同托起金色的希望。

[活动目的]

1.让学生懂得关心需要帮助的人是中华民族的传统美德,激励学生乐于奉献。

2.培养学生丰富的思想感情，提升人格品位。

3.让学生思维与动手能力、口头表达与书面表达能力、搜集信息与参与活动能力得到全面提高。

[活动准备]

1.制作多媒体教学片，了解贫困生情况以及党和政府对他们的重视和关怀。

2.调查、走访贫困生，特别是身边的孤儿、残疾儿童、单亲家庭学生、留守儿童以及跟随父母外出打工的学生。

3.以《同在蓝天下，我们共同进步成长》为主题进行诗歌创作。

4.邀请本地区慈善机构的领导或乐于慈善事业的代表讲话。

[活动过程]

一、心系贫困生

师：同学们，你们知道吗？我们伟大祖国建设日新月异。然而我们不能忘记一些边远地区和偏僻山区经济还不发达，上学难、难上学，困扰着许多贫困家庭。同时在我们的身边也有不少孩子是孤儿、残疾儿，是单亲儿童、留守儿童，他们需要全社会的关注和关爱。因此，关心他们，帮助他们，是我们义不容辞的责任。让我们在新的一年里用我们的爱温暖他们的心，与他们共同分享同在蓝天下，共同进步成长的快乐。

1.揭题：《温暖2007――牵手托起金色的希望》。

2.观看多媒体片《我有一个梦想》。

师：看完了《我有一个梦想》，你了解了什么？内心受到震撼吗？

3.畅谈感受，初露情感，让学生说出感受，表达心声。

二、关注贫困生

师：你们面对贫困生，认为他们最需要的是什么？我们又该怎样对待他们？同学们，请你们说说调查、走访、了解的贫困生情况。

1.组织学生汇报各自了解的情况，说说所了解的贫困生的特殊困难，他们最需要怎样的帮助。

2.请出应邀参加活动的身边的贫困生（他们有的是孤儿、单亲儿童，有的是留守儿童和残疾儿童），请他们介绍自己的情况，说出心里话。

师：听了这些贫困生的介绍以及你所了解的贫困生，你有什么话想对他们说？

3.表达情感，激发学生奉献爱心的欲望。

4.齐唱《请让我来帮助你》。

三、爱心大行动

师：同学们，刚才你们唱得好，唱出了心声，唱出了愿望，“请让我来帮助你”“该出手时就出手”，伸出你的手，献出你的一片爱心吧！

1.同学们捐出零花钱，投入爱心箱。

2.捐出一本好书，一个学习用品……（让同学把心愿表达出来）

3.邀请慈善机构的领导或当地乐于慈善事业的代表讲话。

4.播放多媒体片：温总理到北京石景山小学看望农民工孩子的情景。

5.诗歌朗诵：《同在蓝天下，我们共同进步成长》（学生活动前自己创作的）。

四、结爱心、牵手向明天

师：同学们，你们用真诚谱写了一曲爱心曲，令老师感动。是啊！“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，温总理心系贫困生，关爱贫困生，是我们的楷模，我们一定要牢记温总理的嘱托，把献爱心活动进行到底！

1.向应邀参加活动的贫困生赠送礼物并牵手结队。

2.制作一份贺卡，献给与你牵手结队的贫困生（送上你的问候与祝愿）。

3.给远方的贫困生写封慰问信，表达一份浓浓的爱意。

4.请部分同学展示他们的贺卡，师生共同评点贺卡内容。

[活动结束]

师生（齐诵）：伸出你的手，献出你的爱，温暖你和我。今天，我们播下希望的种子，明天我们将收获爱的硕果，让我们手牵着手，共同奔向美好的明天！

做为一个在少数民族南部山区从教18年的小学教师，我一直担任着我校的低年级教学。在18年的识字教学工作，我经历了从初涉者到老教员，从传统教学到新课改的各种蜕变和成长，我积