矛盾是事物发展的源泉和动力最全.pptVIP

矛盾是事物发展的源泉和动力最全

16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。

18、福不虚至，祸不易来。

19、久在樊笼里，复得返自然。

20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

矛盾是事物发展的源泉和动力最全矛盾是事物发展的源泉和动力最全16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。

18、福不虚至，祸不易来。

19、久在樊笼里，复得返自然。

20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。第九课唯物辩证法的实质和核心

一、矛盾是事物发展的源泉和动力

自主学习

1.矛盾的含义

2.矛盾的基本属性是什么

3.什么叫矛盾的同一性?它的含义包括哪两个方面8M

4.什么叫矛盾的斗争性

5同一性和斗争性的辩证关系

2FebruarY2006

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一、前言

处于知识经济背景下，培养人才对提升我国综合实力有着非常重要的作用。自从我国实现素质教育的积极推行、科教兴国战略的全面实施后，教育事业获得的发展较为迅速，农村小学教育工作中获得成绩较为明显。但是因为地域方面的目前农村小学教育工作仍然存在较多的问题，因此，采取针对性的措施对农村小学教育存在的问题进行完善，对提高教育有效性有着非常重要的作用。

二、农村小学教育工作中存在的问题

（一）教育经费短缺相对严重，教学有着较差的硬件条件

小学办学水平在很大受到学校建设硬件设施的影响。通过分析相关调查资料得知，最近几年，虽然我国农村小学发展脚步有所加快，但大部分农村小学还是由于没有足够的经费造成办学条件相对落后的情况。大多数小学多媒体教室、微机室与教育的需求互不相符，有着相对稀少的音美体教育器材。通常学校在进行音乐、体育、美术等教学工作中仅是采用单调的画画笔、缺损的篮球、录音机等完成。学生下课后的游戏也仅是采用跳皮筋、踢毽子、丢沙包等娱乐用具，学校的体育器材、美术器材、音乐器材相对短缺，对学生整体的发展有着一定的限制。

（二）教师使用传统的教学方法，有着较低的收入

目前，农村小学教育工作中教师有着传统的教学方式较为常见的难题。通过落后、原始、传统的方式给予教学，不仅使学生、教师的压力有所加重，同时导致大量的精力、大量的时间受到消耗，与目前教学的需求无法适应，无法获得理想的教学效果。同时因为受到硬件条件、师资、经费等方面的限制，教师要想实现自我充电或者外出培训均有一定的难度。相对于城市的小学教学来说，农村小学教师有着较低的工资，仅是通过数额较小的工资将正常生活维持，工作上没有足够的积极性，对从根本上提高教学质量产生较为严重的影响。

（三）有着较为严重的应试色彩，师生无法适应

新课程标准、素质教育在整个教育工作中已经有着较为广泛的应用，但是大部分农村小学在课堂教学中的改变较为细小，学生学习的主要目的是为了考试，农村小学教师均是通过硬搬硬套的方式进行教学。同时，少数学校领导、行政管理部门在对教学效果进行评估时，还是以学生考试的卷面成绩为主要的评定标准。所以，造成大部分农村小学教学在实际的教学工作中无法有着正确的教学目标，有着相对简单的教学模式，仅是重视教学获得的结果以及学生的考试成绩，无法满足新课改的基本要求。

三、完善农村小学教育的相关对策

（一）促进教师综合素质明显提高，改善教学质量

构建合理的培训机制以及评价机制，确保教师通过培训后能够与现代教育新能力、新知识、新理念的需求互相符合。首先，构建教师的进修制度以及鼓励教师参与培训，相关高校以及管理部门应该相互联合开展不同类型的培训课程，确保教师能够相互联合评职称以及进修学习等工作，让教师能够积极参与到学习当中。其次，构建城市、乡村教师轮流值守岗位的机制，重视城乡教师交流的工作，采取针对性的考评机制让城市教师参与到农村小学的教育工作中，从根本上将城市、农村师资力量存在的差别有效减少。最后，重视农村教学德育教育的力度，相互结合绩效考评制度后，以竞争的方式给予岗位分配，确保教师的使命感、责任心得到有效增强。

（二）重视教育投入工作，使小学办学条件得到明显改善

农村小学教育工作中应该将针对性的保障机制投入到教育的工作中，省级政府、中央部门对责任应该给予重视的态度，将学校主要经费来自地方财政的情况全面改善。国家相关部门应该根据农村小学义务教育的实际情况，针对性的制定财政经费最低的收费标准，如果小学的收费标准无法达到国家制定的标准，那么省级政府、中央部门则应该采取专项补助或者财政转移支付的方式支持农村小学的财政。另外，对于城市、农村小学投入的教育经费应该给予均衡，在合理的状态下，应该将财政倾斜到农村小学中。对学校的办学条件进行全面改善。如农村小学位于较为偏远的地区，则应该