二年级下册美术导学案- 14 做一道拿手菜｜人教新课标.docxVIP

二年级下册美术导学案-14做一道拿手菜｜人教新课标

一、教学目标

1.了解什么是创意，体验自由创作的乐趣；

2.感受艺术创作的快乐，了解艺术作品的创作源泉；

3.通过综合性的创作实现对多种技法的综合应用。

二、活动准备

1.稿纸一张；

2.铅笔、橡皮。

三、活动过程

1.简单讲解创意的概念，引导学生在创意原素的基础上实现创作过程中的自由、独立和灵活。

2.通过观察一幅蔬菜画，看看老师先用什么线条画出起点，然后通过线条的交错组合，逐渐勾勒出每一样蔬菜的形状。

3.老师指导学生对各种事物的形状、色彩、纹理进行充分观察、分析和理解，在笔触方向、笔触粗细、线型运用等方面进行讲解。

4.学生自由创作自己的拿手菜画，以“少日子”为主题，使用多种不同形式的线条，如实记录蔬菜的外貌，因地制宜，赋予不同蔬菜不同的味道、风情，体现自己的创意和个性。

5.展示作品，老师指导学生通过归纳和总结自己和同学的作品，找出其中的共性和差异，拓宽观察、想象和表现的思路，丰富语言和艺术表现能力。

四、教学总结

通过本次活动，学生对什么是创意有了更加深入和具体的了解。在观察、分析和理解各种事物的形状、色彩和纹理的过程中，学生培养了良好的审美素养和创意表达能力，认识到艺术创作的不同方式和多样性。同时，在自由创作的过程中，学生充分体验到了艺术创作的快乐和乐趣。