初中科学：1-2水的组成.docVIP

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课题：1.2水的组成

课型新授课时1课时班级时间

【学习目标】1.通过观察电解水的实验现象，确认其产物，知道水的组成。

2.能结合生活实际，运用现有知识归纳水的重要性质，并解释自然界的一些现象。

【学习重点】水的电解产物分析及结论，水的重要性质

【学习难点】电解水实验的分析及解释

【预习导学】

一、自学课文及《学案》上的知识要点

二、完成下列问题

1．物理变化和化学变化的判断

（1）下列现象中，属于化学变化的是（）

A.玻璃破裂B.车胎漏气C.煤气燃烧D.空气液化

（2）下列过程属于物理变化的是（）

A.煤的燃烧B.冰的融化成水C.蜡烛燃烧D.食物变质

（3）物质发生化学变化时一定有（）

A.颜色变化B.气体、沉淀或水生成

C.放热、发光D.新物质生成

2．水循环过程中，水的形态发生了变化，怎样的变化？有没有变成其他物质？属于物理变化还是化学变化？

3．水在通直流电条件下，会变成什么物质？属于物理变化还是化学变化？

4．用什么方法检验水电解后的产物？

【思考】电解水实验中，往往在水中加氢氧化钠，为什么？

【课堂学习】

一、水的电解

1．活动：水的电解（课本7页）

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