5-4 8和9的认识(分层作业)核心素养一年级数学上册人教版.pdfVIP

5-4 8和9的认识(分层作业)核心素养一年级数学上册人教版.pdf

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2023秋人教版小学数学一年级上册分层作业

5.48和9的认识

【基础导学】

知识点:认识8和9,并会分与合的形式表示8和9。

1.涂一涂,分一分。

特别提醒:在分与合的练习中,体会不同分法中的有序性。牢记分开与合并是相反的操作。

【变式运用】

2.摆一摆,分一分。

3.填一填。

4.哪两个数合起来是9,用线连一连。

5.在☆填上合适的数。

6.从大到小排列下面各数。

【拓展提升】

7.数一数,比一比。

8()97()6

8.看图列算式。

+=+=

-=-=

9.看图列算式。

+=+=

-=-=

10.数一数,圈一圈。

(1)一共有()个桃子。

(2)把从右往左数的第9个桃子涂上黑色。

(3)把从左往右数的第8个桃子涂上红色。

(4)把左边的7个桃子圈起来。

11.在□里填上合适的数。

参考答案:

1.

2.3,5;5,3;2,7;7,2

2,6;6,2;4,5;5,4

3.1,6;2,5;3,4;4,3;5,2;6,1

1,7;2,6;3,5;4,4;5,3;6,2;7,1

1,8;2,7;3,6;4,5;5,4;6,3;7,2;8,1

4.

5.6;8;4

5;8;7

6.9;8;7;6;5;4;3;2;1

7.<>

8.5+2=7

2+5=7

7-2=5

7-5=2

9.1+2=3

2+1=3

3-2=1

3-1=2

10.(1)9;(2)(3)(4);

11.6,3,5,5,6,7

您可能关注的文档

文档评论(0)

***** + 关注
实名认证
文档贡献者

售后加V wkl436858

版权声明书
用户编号:7141026065000021

1亿VIP精品文档

相关文档