1-5 亿以内数的改写例6（导学案）核心素养四年级数学上册人教版.pdfVIP

2023秋人教版小学数学四年级上册导学案

1.5亿以内数的改写

【核心素养】

在现实情境中，感受大数在日常生活中的广泛应用，进一步体验数学的应用价值。

【学习目标】

1.认识改写的意义和作用，掌握将整万的数改写成用“万”作单位的数的方法。

2.在探究改写方法的过程中,培养学生观察、分析和概括的能力。

3.感受数学与生活的密切联系，体验学习数学的价值和快乐。

【学习重点】

掌握将整万数改写成用“万”作单位的数的方法。

【学习难点】

理解整万数改写的方法和依据。

【学法指导】

仔细阅读数学书P2-3，例1-例2，结合学案自学。自学过程中有什么不明白的问题，请记在专门的

本子上，带到课堂与同学交流或者与老师讨论。

【知识链接】

1.读出下面各数，并说说这些数有什么共同点？

2480000读作：___________1000000读作：___________

读作：___________读作：___________

像这样的个级全是0的数，我们叫做整万数。

【探究新知】

教材第12页问题：整万的数怎样改写成以万为单位的数？做一做，填一填，并与同伴交流。

例6.一小滴血液中含有红细胞个，白细胞30000个

个=2500万个30000个=万个

1.四人一小组，合作完成。

2.整万的数怎样改写成以万为单位的数？

把一个整万数改写成用“万”作单位的数,把（）级里的4个0去掉,在后面写上“（）”字。

【达标测试】

1.把下面的数改写成用“万”作单位的数。

____________________

1000000=__________200000=____________

____________________

2.读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作单位的。

（1）一个人的头发约有80000到90000根。

（2）一个人的血管总长米。

（3）人一年平均眨眼睛次。

（4）2022年冬奥会共有约2000000名志愿者，累计参观人数约人次。

3.用0、0、0、0、1、3、5、7这八位数，写出一个最大的八位数，然后改写成用“万”作单位的数

【测试答案】

1.2350万3782万100万20万4362万2021万

2.8万到9万根。4000万米。5500万次。

200万名志愿者，累计参观人数约7308万人次。

3.7531万