1-7 数的产生和十进制计数法(分层作业)核心素养四年级数学上册人教版.pdfVIP

1-7 数的产生和十进制计数法(分层作业)核心素养四年级数学上册人教版.pdf

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2023秋人教版小学数学四年级上册分层作业

1.7数的产生十进制计数

【基础演练】

知识点:了解数的产生。初步认识自然数。

“”“”“”“”

认识亿级的数和计数单位亿、十亿、百亿、千亿,掌握千亿以内的数位顺序表和十进制计数

法。

1.一个十位数,右起第六位是(),第九位是()。

2.10个一千万是(),10个10万是()。

特别提醒:明确相邻的两个数进率是10,知道千万位后面是亿、十亿、百亿和千亿。

【变式运用】

一、填一填。

1.我国古代的记数方法有()、()和()。

2.最小的自然数是(),自然数的个数是(),相邻两个自然数相差()。

3.三个相邻自然数的和是30,这三个自然数分别是()、()和()。

二、先填表,再填空。

数……亿级万级个级

数……千百十个

位位位位位

计……千百十个

1.在表中,每相邻两个计数单位之间的进率都是(),这样的计数方法叫作()计数法。

2.10个一亿是(),()个十亿是一百亿,一千亿里面有()个十亿。

三、选一选。

1.只含有个级和万级的数,最多是一个()位数。

A.八B.六C.五

2.10亿里面有()个一千万。

A.10B.100C.1000

【拓展提升】

一、下面各数中的“6”分别表示什么意义?连一连。

二、易错题

1.连一连。

2.【数学文化】典典偶然得到了一张写有古埃及象形数字的羊皮纸(如图1)。图2中的数的总和用十

进制计数法写作(),如果用计数器来表示这个数,一共要用到()颗珠子。

【参考答案】

一、1.实物记数结绳记数刻道记数

2.0无限的1

3.91011

二、千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千亿百亿十亿亿千

万百万十万万

1.十十进制

2.十亿10100

三、1.A

2.B

一、

二1.

2.300421515

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