1-10 计算工具的认识、算盘（导学案）核心素养四年级数学上册人教版.pdfVIP

2023秋人教版小学数学四年级上册导学案

1.10计算工具的认识、算盘

【核心素养】

通过了解计算工具发展的简单历史，体会创造源于需要，激发学生的探索精神和创造欲望。

【学习目标】

1.了解不同时期人类发明的计算工具，认识算盘，了解算盘的使用方法。

2.能用算盘准确拨出数据，培养学生的动手操作能力。

3.体验人类在计算工具方面的探索与发明，感受科学技术的快速发展，激发探索精神和创造欲望。

【学习重点】

了解计算工具的发展和现状，认识算盘。

【学习难点】

能用算盘准确拨出数据。

【学法指导】

仔细阅读数学书P23-24，结合学案自学。自学过程中有什么不明白的问题，请记在专门的本子上，

带到课堂与同学交流或者与老师讨论。

【知识链接】

1.你认识哪些计算工具？都知道它们是怎么使用的吗？（可查阅相关资料）课前在小组里把你所知道

的说给同伴听听。

2.你知道计算器都有哪些功能？

3．你会利用计算器进行计算吗？动手试一试例1的4道题。

【探究新知】

1、填一填。

算盘包括框、（）、（）、（）四部分；一个上珠代表（），一个下珠代表

（）。

2、算盘上的数代表（）。

【方法宝典】1、人们发明的计算工具有：算筹、算盘、计算尺、机械计算器、电脑、计算器、

台式计算机、笔记本电脑、平板电脑。

2、

【达标测试】

一、填空。

1、2000多年前的春秋战国时代，古代中国人发明的（）是世界上最早的计算工具。

2、算筹计数有（）和（）两种方法。

3、常见的算盘是两颗算珠在横梁上，每颗代表（）；五颗在横梁下，每颗代表（）。

在拨数时要先定好数位，规定哪档是（），然后再拨数。

4、算盘的两种功能：（）和（）

5、随着科学技术的进步，计算机不断更新，先后出现了（）、（）和（）

6、目前，速度最快的（）1秒钟能计算几百万亿次。

7、17世纪初，英国人发明了（），17世纪中期，欧洲人发明了（）。

二、判断。

1、常见的算盘是两颗算珠在横梁上，一颗代表1。（）

2、算盘每颗下珠代表5。（）

3、算盘在计数时算珠要靠梁。（）

4、CE键是清屏键。（）

5、ON\C键是开关及清屏键。（）

6、算盘上的空档表示0．（）

三、下面算盘上表示的数各是多少？

四、根据下图写出计算工具的名称。

（）

（）

（）

（）（）（）

（）

【测试答案】

一、填空。

1、算筹

2、纵式横式

3、51个位

4、计算计数

5、台式电脑笔记本电脑平板电脑。

6、计算机

7、计算尺机械计算器

二、判断。

1、×

2、×

3、√

4、√

5、√

6、√

三、下面算盘上表示的数各是多少？

（1）329000（2）936000（3）603900

四、解答题。

算盘算筹机械计算