2-1 上、下、前、后（导学案）核心素养一年级数学上册人教版.pdfVIP

2023秋人教版小学数学一年级上册导学案

2.1上、下、前、后

【核心素养】

想象并表达物体的空间方位和相互的位置关系。

【学习目标】

1.认识“上、下”“前、后”的基本含义，初步感受“上、下”“前、后”位置关系的相对性。会用

“上、下”和“前、后”描述物体的相对位置。

2.经历“上、下”“前、后”空间位置关系的形成过程，初步培养空间观念。

3.在探究活动中获得积极的情感体验，进一步激发学习兴趣。

【学习重点】

会用“上、下”和“前、后”描述物体的相对位置。

【学习难点】

感知“上、下”“前、后”位置关系的相对性。

【课前预习】

自学教材P9的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的

学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。

1.有一个地方，是小朋友向往的地方！是哪里呢？

2.熊大、熊二今年夏季准备到方特欢乐世界去玩，你们看它们准备出发了！

3.熊大、熊二在路过南京长江大桥时，发现了一些有趣的数学知识，我们一起去看看吧！

【课堂导学】

1.图上有什么？

2.认识“上、下”

（1）汽车、火车的位置是怎样的？请用一句话描述一下。

①汽车在火车的（）面。

②火车在汽车的汽车、火车的位置是怎样的？请用一句话描述一下。面。

（2）轮船的上面有什么呢？说一说。

（3）怎么火车一会儿在上面，一会儿又在下面呢？

火车在轮船的（）面，在汽车的（）面，比较的物体（）。

（4）我发现：（）、（）是一种相对的位置关系，位置在高处的物体为（），低处

的物体为（），但是同一样东西和不同的物体比较时，它的位置就可能（）一样。

3.认识“前、后”

（1）这两辆车的位置关系又是怎样的呢？

①小汽车在卡车的（）面。

②卡车在小汽车的（）面。

（2）客车的前面是什么呢？说一说。

（3）怎么卡车一会儿在前，一会儿在后呢？

①卡车在客车的（）面，在小汽车的（）面。

②（）、（）也是一种相对的位置关系，面对的方向是（），背对的方向是

（），但是前、后的位置关系也可能发生（）。

【课后测试】

1.填一填。

（1）红灯在黄灯的（）面。

（2）黄灯在红灯的（）面，在绿灯的（）面。

2.你知道吗？

（1）小雨在小华的（）面，小东在小华的（）面。

（2）小华在小雨的（）面，在小东的（）面。

3.最前面的是（），最后面的是（）。

①②③④

4.看图填一填。

在最（）面，在最（）面。

在的（）面，在的（）面。

【部分答案】

1.（1）上（2）下上

2.（1）后前（2）前后

3.①④

4.上下下上