1-11 用计算器计算例12-例13（导学案）核心素养四年级数学上册人教版.pdfVIP

2023秋人教版小学数学四年级上册导学案

1.11用计算器计算

【核心素养】

实际操作计算器，发现规律，利用规律解决问题。

【学习目标】

1.初步认识计算器，了解计算器的基本功能，初步学会计算器的使用方法。

2.掌握计算器的操作方法，并用计算器自主进行计算，交流过程和方法。

3.根据实际情况选择计算方法解决生活中的实际问题，培养估算意识和应用意识。

【学习重点】

认识计算器各键的功能，正确运用计算器进行四则运算。

【学习难点】

借助计算器探索简单的数与运算的规律。

【学法指导】

仔细阅读数学书P25-26，例12-例13，结合学案自学。自学过程中有什么不明白的问题，请记在专

门的本子上，带到课堂与同学交流或者与老师讨论。

【知识链接】

1.先用计算器算出前3题的结果，你发现了什么规律？

2．利用你发现的规律，直接将后3题的计算结果写出来。

【探究新知】

一、教材第25页问题一：计算器在计算上有什么优势？各个键的名称你知道吗？

1、四人一个小组，学习25页的计算器。

2、说一说各部分的名称：

二、教材第26页问题二：你会用计算器进行计算吗？

1、四人一小组，学一学，说一说。

2、按照下面的步骤，用计算器算一算:

386+179=

3、用计算器计算。

9999×1=9999

9999×2=

9999×3=

9999×4=

【达标测试】

一、填空题。

1、（1）981+982+983+984+985+986+987=984×（）

（2）47+48+49+50+51+52+53=（）×（）=（）

（3）296+298+300+302+304=（）×（）=（）

2、电子计算器上的OFF是（）键，ON/AC是（）键，CE是（）键。

3、在计算器上，“＋－×÷”叫做（）键。

4、做完一次计算，要按一次（）键后，再进行下一次计算。

5、同级运算的两步计算题，根据（）的运算顺序，直接按键算出结果。

6、用计算器计算，速度（），正确率（）。

二、请写出用计算器计算298+365的按键过程。

（1）先按（）键开机；

（2）按数字键（）；

（3）按运算符号键（）；

（4）按数字键（）；

（5）按（）键得出结果；

（6）按（）键清除屏。

三、用计算器计算。

1、9+9×9=

18+98×9=

117+987×9=

1116+9876×9=

根据你发现的规律，直接写出下题的结果。

11115+98765×9=

2、（100-1）÷9=

（200-2）÷9=

（3000-3）÷9=

（4000-4）÷9=

根据你发现的规律，直接写出下题的结果。

（500000-5）÷9=

【测试答案】

一、填空。

1、（1）7

解析：可以利用“移多补少”的方法计算。

（2）507350

（3）40093600

2、关机开机及清屏清除

3、运算符号

4、清除数据

5、从左到右

6、快高

二、请写出用计算器计算298+365的按键过程。

（1）ON/AC

（2）298

（3）+

（4）365

（5）=

（6）ON/AC

三、用计算器计算。

1、90900900090000900000

解析：先找到规律，加数各个数位上的数字之和是9，和的最高位是9，算式中第一个因数是几位数，

9后面就有几个0

2、1122333444455555