气温的变化与分布_教学设计_第一课时.docxVIP

课题

气温的变化与分布（第一课时）

教学目标

教学目标：

1.了解气温的含义和描述气温的常用指标。

2.阅读气温日变化曲线图，了解气温日变化规律。

3.根据气温资料，绘制气温随时间变化曲线图；阅读气温年变化曲线图，了解年变化

规律，概括气温随时间的变化特点。

教学重点：绘制气温随时间变化曲线图，并能读图概括气温随时间的变化特点。

教学难点：阅读气温曲线图，概括气温随时间变化特点。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

导入新课

通过与前一节内容的衔接，引出本堂内容主题，简介本堂课的主要学习内容。

基本概念

结合图文资料，讲解气温、日平均气温、月平均气温、年平均气温、日最高气温、日最低气温的概念。

气温的日变化

学生阅读气温日变化曲线图，概括总结气温日变化规律，理解日较差概念，并进日较差的计算。

气温的年变化

阅读气温年变化曲线图，了解气温年变化规律，理解

年较差的概念，并进行计算。

借助课本p54活动1，教师大屏幕演示气温年变化曲线图的绘制；绘制结束后，通过设问启发等方式，引导学生阅读绘制完成的气温年变化曲线图，概括气温随时间的变

化特点。

学生完成学习任务一、二，绘制气温年变化曲线图，

并概括气温随时间的变化特点。

通过任务三，学生认识不同区域的年变化曲线图，了

解多样的气温变化曲线图，进一步加强读图能力。