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第七章幼儿园教育活动的设计
第一节学科(领域)活动设计;一、学科(领域)活动的内涵;二、学科(领域)活动的设计;三、学科(领域)活动的指导;四、学科(领域)活动的评价;第二节单元主题活动的设计;一、单元主题活动的内涵
;二、单元主题活动的设计;(一)选择与确定主题;《亲亲泥土》主题说明;;;思考与交流;;筛选机制中不同要素价值的变化;主题的一种分类方法;确定主题要考虑的问题;主题的一种分类方法;主题命名;(二)确定单元主题活动目标;1.分析主题的潜在价值;1.分析主题的潜在价值;1.分析主题的潜在价值;2.思考主题的潜在方案;2.思考主题的潜在方案;方案一:以泥土的科学探秘为主;方案二:以泥土的艺术表达为主;方案三:以泥土的文化探询为主;;方案二的目标;(三)设计单元活动内容;主题教学活动网络的编制;(四)就单元主题活动的“区域活动”、“环境资源”、“园外资源”等方面提出一些建议;(五)设计具体活动方案;活动八:人面泥塑——我是谁(1);活动八:人面泥塑——我是谁(1);活动八:人面泥塑——我是谁(1);活动八:人面泥塑——我是谁(1);主题教学活动的指导;三、对单元主题活动的评价;作业
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